三年级安全教小育心火灾教学实录.docVIP

《小心火灾》的教学实录 西董街道办事处鹤伴小学 李 淑 英 三年级环境教育“小心火灾”教学实录 西董街道办事处鹤伴小学 姓名：李淑英 一、教学目标: 1.情感与态度 培养学生积极乐观的生活态度，提高承受困难和挫折的能力。 2.行为与习惯 会正确进行火警报警，增强学生的消防意识，提高护卫生命的能力。 3.知识与技能 （１）通过活动让学生了解常见火灾的起因及危害。 （２）认识常见的灭火器并会简单使用手提式干粉灭火器。掌握几种正确而简单有效的扑救方法。 4.过程与方法 （1）课前调查、总结、交流、讨论。通过创设问题情景让学生在体验中提高认识，掌握技能。 二、教学前准备 2006年元月，某镇发生了重大火灾事故，一家三口瞬间被淹没在熊熊大火之中。一名男子跳楼逃生被摔成重伤，一对母女因缺乏正确的自救常识而被活活烧死，女孩年仅8岁。此事让所有热爱生命的人感到震惊，更让一群天真烂漫的孩子感到震撼。生命是可贵的，但也是脆弱的。当我们在享受现代物质文明的同时，也承载着由此带来的巨大风险。各种不测事件向人们滚滚袭来，给人类造成了永远的伤害，只有具备自救意识，并掌握自救技巧的人，才能在灾难和危险中找到解救自己的按纽。这次意外事故的发生，引发了我们对如何护卫生命的许多思考，“护卫生命”的主题研究活动由此而产生。 三、教学过程 1.揭示问题，引导探索。 师：通过以前的学习，我们知道了“火”的起源，带“火”字的成语……还了解到了火是人类从野蛮到文明的重要标志。火是光明的象征，给人类带来了温暖，健康和智慧。但火是具备双重性格的“神”，它既是人类的朋友，却又是人类的敌人，不适当的使用火，会使这个朋友成为我们的灾害。今天就让我们一起走近“火灾”认识它，了解它，预防它好吗？ 1、学生小组讨论：我们可以从火灾的哪些方面着手研究。提出自己最想知道的问题。 2、归纳形成主要问题： ①引起火灾的原因是什么。 ②火灾的危害有哪些。 ③怎样预防火灾。 ④火灾发生时，怎样自救。 2.积极探索，自主发展 (1)、走近火灾，感受危害。 以小组为单位，交流从网上查找到的有关火灾的案例、图片、资料。 3.（2）出示一组2005全国火灾情况汇总数据，让学生再次感受到火灾给人民的生命财产带来的巨大危害。 ①全国共发生重特大火灾283起，死亡501人，受伤282人，直接财产损失18656.8万元。 ②全国农村共发生火灾86538起，死亡1593人，受伤1340人，直接财产损失52210万元。 ③村民、居民住宅共发生火灾55456起，死亡1795人，受伤1008人，直接财产损失21988.3万元。…… 2、探究原因，预防火灾。 （1）大组讨论交流，这些火灾是怎样形成的。（课前已做调查） 生1: 人们在烧火做饭，照明时如果设备不良或使用不慎会引发火灾。 生2：工厂在生产过程中违章操作、或违章用火用电会引起火灾。 生3：吸烟不慎也会引起火灾。 生4：小孩子私自玩火，也会引起火灾。 …… （2）讨论交流：从哪些方面来预防减少火灾的发生。 ①小组交流课前调查结果（部分学生答案） 序号 火灾预防方法 1 躺在床上不吸烟，不乱扔烟头。 2 小孩不随便玩火，玩弄电线。 3 在商场里要遵守消防安全制度和有关规则。 4 不把易燃物品带到公共场所。 5 冬季要安全使用电热毯，开的时间不能过长。 …… …… ②交流归纳汇总 序号 火灾预防方法 适用范围 1正确使用电器设备，及时更换老化的电 线，及时掐灭烟头不随便乱扔烟头…… 家庭 2遵守消防安全制度和有关规则，妥善保管实验用的易燃物品，不玩火，不随意焚烧杂物…… 学校 3遵守消防安全制度和有关规则，不把易燃物品带到公共场所，不玩火,不随意焚烧杂物，定期检察电线线路，…… 公共场所 5 不玩火，不抽烟，杜绝明火…… 易燃物品堆放处 6不玩火，不随意燃烧纸钱，不扔烟头…… 森林 3、讨论：发生火灾后该如何扑救。 （1）小组讨论交流。 （2）教师重点介绍： ①灭火器的正确使用 ②火警及时报警119 ③用湿毛巾捂住鼻嘴防止毒气吸入。 4、实地演示，护卫生命。 （1）教会学生正确使用灭火器。方法是老师示范演示，学生模仿。全班同学模拟指定地点用灭火器灭火。 5（2）模拟119报警情况。重点说明：火灾的具体地理位置，火势如何，如有可能的话要简单说明火灾的原因。 （3）教会学生有秩序地在短时间内逃离现场。重点训练紧帖墙壁，捂住鼻嘴，有秩序的撤离。（现场模拟演示逃离过程） 三、总结提升，珍爱生命 师：同学们，虽然在这个世界上充满着灾难和危险，但这并不可怕。只要我们增强预防