2013-2014图书阅览室.docVIP

回树完小 2013-2014学年度 图 书 室 管 理 规 章 制 度 材 料 回树完小 回树完小 2013-2014学年度 图 书 室 管 理 员 工 作 职 责 回树完小 2013年9月 图书室管理员职责 图书管理员要坚守岗位，要努力为学校教育、教学工作服务。 图书室要建立明细的图书账册，做到账务相符。 图书要分类摆放，方便寻找，一目了然。 对于内容陈旧和破损严重的图书要定期修补、剔除，报请校长，及时注销。 工具书、大型成套书只供查阅不得出借。 新购置的图书必须及时登记上架，服务教育教学。 积极采取措施做好防火、防盗、防尘、防霉变、防虫蛀。 教工调离和学生休学、转学、毕业要主动还清借阅图书。 落实图书的赔偿制度，并进行登记上报教务处和财务处。 做好循环使用课本的回收和再次发放工作。 做好教学用书的发放和回收工作，做到及时有序。 每天必须彻底清理一次室内卫生，经常保持室内整洁。 图书管理员要对图书室全面负责，不得将图书室钥匙随意交给他人。 回树完小 回树完小2013-2014学年度 图 书 室 工 作 计 划 回树完小 2013年9月 2013至2014图书阅览室工作计划 新的学期、新的开始，为了做好工作，作为图书管理员更应提高自身的业务知识和管理水平，更好地为教育教学服务。切实抓好图书室的“建、配、管、用”的工作，加强图书室的管理和建设，发挥图书室在学校教育教学中的特殊育人功效，为培养创新意识和创新能力的高素质人才发挥起重要的作用，使图书室在素质教育中发挥更大的作用。 　　一、指导思想 　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《中小学图书馆(室)规程》为依据，着重以课程标准理念为指导思想，营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣。 　　二、图书室工作的基本任务 　　贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息;利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育;指导学生课外阅读，利用知识的教育活动;培养学生收集、整理资料，终身学习的能力，促进学生德、智、体、美等全方面发展。 　　三、具体工作安排： 　　1、积极参加上级组织的专业培训，不断提高自身的业务水平。 　　2、开学初做好图书室、学生阅览室开放前的准备工作，制定好班级借还书、阅览的轮流安排表，并发至各班级，学生开始借阅图书。图书室全天候开放。 　　3、整理寒假堆积的报刊杂志，及时发放到学生手中。 　　、阅览室每天开放，学生订阅的报刊杂志做到及时准确地发放到学生手中。 　　、学生图书室每天开放。中午为各班级轮借时间，每班每轮借一次;其余下课时间为各班学生自由借阅时间。认真做好新书的分类、编码、录入，库内整理等工作。　　、学生进阅览室每周不少于一次。 　　、教师图书室全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借，在阅览室里借阅，当天归还。　　、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。 　　、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生提供所需材料。 　　1、做好新书介绍及旧书的剔旧修补工作。 　　1、做好期末催还书工作，并做好一切总结工作。 　　总之，根据学校图书室的实际情况，结合学校相关目标，认真制定有关工作计划，并及时总结经验，发现存在的问题，以更好的为教育教学工作服务。 本学期，我校图书室以《中小学图书馆（室）规程》为依据，根据学校工作的要求，进一步认识学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化。本学期，图书室将紧紧围绕学校工作计划、图书室的标准扎实开展工作，不断提高图书室的育人功能。具体工作： 一、加快建设，提高标准 图书室工作人员能坚持政治学习和业务学习，不断提高政治思想素质和业务素质。认真学习《中小学图书室规程》和各类业务书籍，确保图书室工作人员业务素质的不断提高。积极参加市级图书室工作人员培训和各类活动，虚心认真学习。 二、规范管理，认真服务 采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作，调整学生借还书的周期，增加借阅量，保证让学生能看上书、看好书。满足教师借阅，随叫随到。配合教师教育教学管理工作，负责教育资料、报刊杂志的征订。并配合班级做好各类报刊杂志和教辅用品的征订工作。 三、加强指导，开展活动 建立固定的宣传阵地，组织形式多样的读书活动，对学生进行文献知识和图书室知识的教育。向学生推荐有关书籍，让学生能有收获。 图书室管理实行了校长领导的负责制，并根据学校