北京课改九上有的人教学2.pptVIP

这首诗是1949年11月1日为纪念鲁迅先生逝世13周年（1949年10月19日）而写的，因此副标题是“纪念鲁迅有感”。作者曾说：“对于这样一位巨人作全面的歌颂，那是很难下笔的。我只是概括地从他生前为人民奋斗牺牲而不想到个人，在他死后人民热烈纪念他这两点上来表现他的伟大。”“为了加强、突出主题的意义，丰富这篇短诗的内容，通篇用了对比的表现方法，题目不写做纪念鲁迅先生而叫做‘有的人’。” （1905—2004）现当代杰出诗人，著名作家、编辑家、文学家。山东诸城人。曾用名臧瑗望，笔名孙荃、何嘉，是诗人闻一多先生的高徒。他自幼受祖父、父亲影响，打下了良好的古典诗文基础。1933年出版了第一部诗集《烙印》，这是他最具影响的作品。这部诗集真挚朴实地表现了中国农村1925年首次在全国性刊物《语丝》上发表作品，署名少全。这个时期，创作了《难民》《老马》以及长诗《罪恶的黑手》等诗篇，描写了旧中国农民忍辱负重的悲苦生活。建国后，臧克家多作政治抒情诗，其中《有的人》《毛主席向着黄河笑》等作品 。 重点生字 不朽（xiǔ ）： 摔垮（kuǎ）： 抬举 ： 细读课文，回答问题 1.课文运用了什么修辞手法？ 2.每段的有的人各指什么？有什么含义？ 每段的第一个“有的人”指反动统治者；第二个“有的人”指像鲁迅这样的人。 分析全文 有的人活着，他已经死了；　有的人死了，他还活着。 “骑”字深刻地揭露反动统治者骄横的形象和凶暴的本性 “给人民当牛马”刻画了崇高而感人的形象 人民群众对反动派的强烈憎恨 “烂”字既写出反动派恶贯满盈，又显于人们的心愿和力量。 情愿做野草，比喻鲁迅愿把自己的一切贡献给革命事业 人民对两种人两种截然不同的态度：像鲁迅这样的人“群众把他抬举得很高，很高”； 而反动统治者却落了个可悲的下场。 文中写了两种人，其实是对两种对立的阶级，写另一种人是为了反衬鲁迅的伟大。 * * 不磨灭，指长存于世：不朽的功勋｜永垂不朽。 摔倒,垮掉 称赞；提拔。 课文运用了什么修辞手法？ 对比 每段的有的人各指什么？ 肉体 灵魂 肉体 精神 有的人 骑在人民头上：“呵，我多伟大！” 有的人 俯下身子给人民当牛马。 有的人 把名字刻入石头，想“不朽”； 有的人 情愿作野草，等着地下的火烧。 妄想“流芳百世” 以野草自比，为了革命，甘愿付出自己的一切，乃至生命 有的人 他活着别人就不能活； 有的人 他活着为了多数人更好的活。 反动统治者靠残害人民来养肥自己 像鲁迅这样的人是为人民谋幸福的 骑在人民头上的 人民把他摔垮； 给人民作牛马的 人民永远记住他！ 一心一意为人民，人民永远怀念他 把名字刻入石头的 名字比尸首烂得更早； 只要春风吹到的地方 到处是青青的野草。 他活着别人就不能活的人， 他的下场可以看到； 他活着为了多数人更好的活的人， 群众把他抬举得很高，很高。