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北京课改语文七下春风教学2
目标导航：驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 １、了解本文欲扬先抑的写法，领会作者对北国春风的感情． ２、初步揣摩，赏析精彩的语句，体会本文拟声词的表达效果． ３、培养热爱春天，热爱大自然，热爱生活的思想感情． 初读文章 -----让你立得稳 思考： 1 、用笔画出体现作者情感的句子， 最能体现作者情感的句子是哪一句? 2、作者为什么一开始不写自己喜欢北国之春?这样写有什么好处? 再读文章 ------让你站得高 思考: 北国春风来临后自然界有什么变化？ 品读文章,小组合作交流,找出你最喜欢的句子进行赏析. (友情提示: 从修辞，富有表现力的词语角度入手) 比较探究 －－－让你看得透 联系朱自清的《春》，分别用一个词语概括江南的春风与北国的春风的特点． 课堂练习 －－－让你学得真 展开想象，运用３个以上的拟声词，描写家乡的早晨或校园的早晨．字数不限． 收获畅谈 学了本文，相信你肯定有所收获，请从内容和学习方法方面谈一谈． 不管是轻柔，温暖，景色怡人的江南，还是粗犷，豪迈，气势雄浑的北国，我们的祖国到处同样可爱，我们应该人人热爱自然，保护环境，热爱我们伟大的祖国，把我们的祖国建设得更加美丽． 布置作业 积累有关“春风”的成语和诗句． * * 春 风 林斤澜
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