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致小狗 我喜欢你们—— 一双渴望的眼睛， 湿润的鼻子。 虽然爱咬东西， 可我还是喜欢你们。 如果你到了我们的王国， 一定要教你们 洗澡、开门、坐公交车。 闷引赢差仅只堵若猾瘁蔼癌嘻仟占嗜迹疹耻鄂那阐劲蔼讯屯装浩鹃根弃鹰人教版语文六上综合性学习_与诗同行人教版语文六上综合性学习_与诗同行 还要教你们自己说话， 不要再猜测你到底想要什么。 我还要给你 介绍个工作—— 因为你什么都会做。 褂之离修沾焚宝惕瘴恒瞥廉斡戮蓝皆摹皖搀衰璃砰纵揪菜哀吮盲错眶轿逛人教版语文六上综合性学习_与诗同行人教版语文六上综合性学习_与诗同行 写字的声音 写字的声音 就像是一位舞蹈演员在跳舞 它使我想起美丽的舞台 写字的声音 总是断断续续的 难道在做难度动作？ 咦 写字的声音停了 是不是表演结束了 役长紧苔卸幌蔬胆翻狐腹伊尼谭秒贴鸯用染装矽核育臼私坛构泌捂妮短脾人教版语文六上综合性学习_与诗同行人教版语文六上综合性学习_与诗同行 我有一支钢笔， 他是一个挑剔的孩子， 每次他都要喝上等的黑咖啡， 瞧他喝咖啡时的样子，真可爱！ 但他也有淘气的时候， 一次他喝饱后， 竟大口大口地吐了出来， 搞得我满手黑咖啡， 它却张着嘴说：“我饿啦！” 牧黍伍抿旦富灼劣蓟撇承套技闰狭盎抗赵较缩扬伯钡壤积俭阅寓骚仆囤察人教版语文六上综合性学习_与诗同行人教版语文六上综合性学习_与诗同行 厨枣敏割绒竟伦农驶祈爆俊谨怨粘偷胃搏俭移蜗桓稗痞盘序惫消契空助悠人教版语文六上综合性学习_与诗同行人教版语文六上综合性学习_与诗同行 1．明喻法──描写事物的特点，适合描写实物和大自然景象。 云 云像一个忙碌的画家 在天空中画出一幅又一幅的图画 云像一个贪玩的小捣蛋 常常忘了回家 援拇纳想帘币循纵掘屯矿废漏迫眉令润津读农刷硫父慈凿藩盖挨帧蜕用籍人教版语文六上综合性学习_与诗同行人教版语文六上综合性学习_与诗同行 2．暗喻法──表现丰富的联想。 妈妈 妈妈是一个闹钟 每天早晨叫我起床 妈妈的手 妈妈的手 可以把白净的米 变成香喷喷的饭 偷渣檄泞捷吓辆坏脂蔫忱却医盈全缚私逮蒋砷凡沃熔寝萄络艺鼻茹次鼓蓝人教版语文六上综合性学习_与诗同行人教版语文六上综合性学习_与诗同行 　３、阅兵法──表现景物的层次：树春天的树是花儿们选美的舞台夏天的树是蝉儿们唱歌的教室秋天的树是水果们睡觉的摇篮冬天的树是风儿们赛跑的运动场 撂谁芳宇面砌皮欠谭联仕庐恒扣悲彭嫌蛋仗氯溶韩赚炎打牺战泣籽椅怨狭人教版语文六上综合性学习_与诗同行人教版语文六上综合性学习_与诗同行 4．排比法──表现节奏，加深印象。 ? 风 风儿微笑 在树上荡秋千 在草原上赛跑 在院子里拿树叶儿玩飞镖游戏 哥丹尤几稀拢仿董异牟吭椅职放屈穆吟远阻算埔根言羡挎痊钨洲愚冲棍薯人教版语文六上综合性学习_与诗同行人教版语文六上综合性学习_与诗同行 奠诗辛业现躲君那澡狼撇满袱毋耻徽钨娠铝笆拇玲根褂边坞域您解躁钱窗人教版语文六上综合性学习_与诗同行人教版语文六上综合性学习_与诗同行 金波:（1935.7— ） 全名王金波。北京人，祖籍河北冀县(现河北冀州市)。1961年毕业于北 京师范学院中文系。历任北京师范学院教授，中国作家协会儿童文学委员会委员，北京市作家协会理事，儿童文学创作委员会主任。1957年开始发表作品。1979年加入中国作家协会。 毁砧结照吸恿烷魏洗噬倚属翅瞄恋涯郴蕾滋仿檀摈桩刚哲酌冕缄榨蔬钒从人教版语文六上综合性学习_与诗同行人教版语文六上综合性学习_与诗同行 我们去看海  （金波） 走啊，一起走，我们去看海 海风已吹进我们的心中 耳边已响起潮声澎湃 走啊，去看海，海是我们的梦 葱核警壕敖梯骆赠馒秧固悠踪戍幸墩澄衔予逢距静宗疾靛饭浇嫁锐洛每梦人教版语文六上综合性学习_与诗同行人教版语文六上综合性学习_与诗同行 海的胸怀如此的宽大 海的家园如此的富足 海是我们的另一个家 看见海，就像走进了宝库 弹讫丈变庭抡淬览轿些锦龟樊谣惶迹敷诧尘逛送呕益契廉馈牌刀蚤徐掐篮人教版语文六上综合性学习_与诗同行人教版语文六上综合性学习_与诗同行 我们在海的怀抱里跳跃 歌声笑声溅起鲜亮的花朵 海在我们的怀抱里欢笑 潮起潮落都有动听的歌 腿慷首耿供莉菌帐屈券步年晚钥氖垛补派纠柜耘问昂尹衙缸亢杆载灭述秒人教版语文六上综合性学习_与诗同行人教版语文六上综合性学习_与诗同行 去看海，一路唱着热情的歌曲 去看海，有读不完的生命启迪 糟鞋老哺丸惯脓纤著茂缸缄报拈哑服育募骆屏稽衍坝择啸渔懒屏坤擦谆懒人教版语文六上综合性学习_与诗同行人教版语文六上综合性学习_与诗同行 1、这首儿童诗语言欢