体育与健康教案21.docVIP

课 堂 教 学 设 计 课题: 选修内容：羽毛球 、身体素质素质练习 授课时数： 2 日期：2010.11 设计人：蔡多宝 设计 要素 设 计 内 容 教学 内容 分析 羽毛球运动是一种较休闲的运动，学生是较喜爱的，但由于受场地和天气的影响，这一运动在我校还没有普及，学生只是没有规则地进行运动，并不知道羽毛球的一些专业技巧，通过过学习让学生知道一定的技术和方法。 教 学 目 标 知识与技能 1、能够掌握羽毛球的发球方法及握拍法。 过程 与方法 2、80%的学生能够学会发球的动作并且能够运用自如。 情感态度价值观 3、学生乐意学习，积极配合，相互指点。 学习者特征分 析 学生喜欢羽毛球运动，但意识和技巧都比较差，学生只会一些平击球动作，谈不上什么技巧，运动规则也不了解。主要是没有合格的场地，规则也就无法谈起。 教 学 分 析 教学 重点 掌握握拍与挥拍的正确动作。 教学难点 难点 发力及手臂的挥臂时机。 解决办法 按要求反复练习 教学策略 示范、要求。 教学资源 教 学 过 程 顺序 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 运动量 次数 时间 一 课堂常规 导入 明确内容、目标 （3’+） 指定集合地点 向学生问好 宣布课的内容 检查服装，安排见习生 体委整队集合 向教师问好！听讲 见习生随堂听课 队列整齐，精神饱满 3 二 队列练习 准备活动 （4’+） 慢跑 ?提示练习动作的要球及要领。纠正个别错误。 ?提出要求，巡视、观摩、领做 ?用语言导入，提高学生的学习兴趣 明确联系动作的意义，并强化自我。 ?认真听讲、明确要求，统一行动 ?精神饱满，队列整齐 两路纵队组长带领 4 三 羽毛球 发球 重点：掌握握拍与挥拍的正确动作。。 难点：发力及手臂的挥臂不正确。 素质练习 俯卧撑 第二次课的练习是立定跳远 出示挂图 集体示范及讲解 1．介绍握拍的方法。 正手握拍 反手握拍 发球的站位。 挥臂和身体重心的变换 每人一只球及拍，进行挥拍的练习。 组织学生集体发球练习。 讲解练习项目的作用和帮组 ?认真观察并细心的琢磨。 ?仔细观察示范及体会动作要领。 ?听指挥认真练习。 ?接受老师的指点和同学的帮助。 认真完成任务。 （4-10）个×4组 每人跳15次。 25 5 四 ?放松及课后评价 ?布置作业 ?师生再见 （3’+） ?引导学生小结，组织自评、互评 ?布置回收器材 ?师生再见 自评，互评 送还器材 向教师再见 3 场地器材 篮球场2块 课后 札记 教学流 程图 同新授课 流程图 教学 设计 评价 学生们乐意学习羽毛球技术，学练中能够互相指点、互相帮助！！