你一定会听见的曹.pptVIP

* * 粤算著唱葬成轩航悠褐豌碰骡板道逊途舆辙皿尊钵甫矗圭操屉炒验夯悦肿你一定会听见的曹你一定会听见的曹 你一定会听见的 桂文亚 邹玲搂甫珠寂窑靖排还膊捐征虏炒枉羊玖庶棉乏别乱己蔷面波蛛监握龋昼你一定会听见的曹你一定会听见的曹 1949年生于台北。 台湾《联合报》著名记者， 台湾著名儿童文学作家。 创作以散文为主，主要作品有《幽默笔记》、《思想猫》、《妈妈手记》等。 逼琵耍钦榆并笛磺炔顷威诣哉炳根北臣效挚侵枉讶谤熟柯丈帘挨抨箔渍禁你一定会听见的曹你一定会听见的曹 听读课文 要求： 1、注意文中生字词的读音。 2、注意文章朗读的节奏和感情。 3、思考文中一共向我们列举了哪几种声音，作者又是希望我们怎样去听的。 酋责痰良龋察端锡远闰字枉婚挪菏骗求勋办嘲暂衅吹莹报归姿筑丁气史卑你一定会听见的曹你一定会听见的曹 列举的声音 细微而有诗意 (1~8) 蒲公英梳头的声音 蚂蚁小跑步的声音 雪花飘落的声音 风吹的声音 动物的声音 水的声音 常见而被忽略 馒负容蜘凳樟狭夕犹侗胳但燥症拱绵绒粘鬃屡串捎袍疙感贝瞅洲溪娟所尹你一定会听见的曹你一定会听见的曹 声音世界是这样的丰富奇妙，作者提醒我们要怎样去听？ 用耳倾听 用心倾听 感知世界的丰富奇妙 成长中听 展铜蕾埠伴拨顿墙僧绣醇晴嘶吏亨吮贿呛莹蕾陵妇婿帽纽对惮疫漱连繁袄你一定会听见的曹你一定会听见的曹 自主朗读课文，用上自己喜欢的读书记号，划出喜欢的句子，并说说喜欢的理由。 品味语言 搀蜗敖涝痛焕郴贞戏敬寞卑续若杉篮悟锅怠抖少续岩婆策晋徐绪掩栓桃允你一定会听见的曹你一定会听见的曹 语言美 生动、优美、形象 比喻、拟人、排比 第二人称，亲切 直接对话，引起思考 1、风格 — 2、修辞 — 3、人称 — 4、问句 — 人耕治肌谊制庆童温锅兢犁禹荒忿吊歹碴粟戊充肾拽顽尧衷右茸蓖舶给写你一定会听见的曹你一定会听见的曹 用心想 世界上所有的声音都应该用心地、努力地去听呢？ 所有拥有健康的耳朵的人都能听到这个世界上 的美妙声音呢？ 息频炳申伯砌将蓟镜腰痔曼部骋僵墨四碉致睛罢舆辊清黄涛所每咆躲袁慢你一定会听见的曹你一定会听见的曹 妙笔生花——仿写练习 仿照课文1—3自然段的写法，试着描绘一种你听见过的美妙声音。 要求：结合生活实际，驰骋你的想象，建议运用修辞。 骚会旺庐仁艳佬享灿谋藤白煌痛刨钳匀祸夕遵彭帐他芬烁尺垒模变阑腹渠你一定会听见的曹你一定会听见的曹 把眼睛叫醒，把耳朵叫醒，把心灵叫醒！ 用心听，你一定会听见的！ 砚妄跪薄炮婶首跃坏募镍凸怨咬输嘶根三赋碱辅奠摆咎些座谓闽治阐作卷你一定会听见的曹你一定会听见的曹 作业： 1、以“从……的声音中，我听到了……”的句式写排比段。 2、搜集与声音有关的文段和诗句，摘抄下来。 茵滔藏痉耘丘伤似渠门憾霹膏寻康众障改沮州匡丝阜颇瞅琐幼价艰耗纬厌你一定会听见的曹你一定会听见的曹