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目 录 2009年新生入馆教育活动圆满结束 金秋时节，图书馆迎来了一批新读者——2009年新生。 一年一度的新生入馆教育是我校图书馆读者教育工作的重要组成部分。其目的在于帮助新同学尽快了解和学会使用图书馆，利用好图书馆的各种文献资源。　　　　由于今年的新生入学安排与往年有所不同，加上新生多、授课任务重等情况，图书馆领导安排了专人负责这项工作，并制定了详细的讲座内容和时间计划。图书馆参考咨询部的老师积极主动与各系部协商讲座时间和场地，利用课外活动、周末等时间，顺利完成了今年的新生入馆教育活动。　　　　今年的新生入馆教育讲座自9月14日开始，直到10月7日结束。讲座采用图文并茂的多媒体教学形式，主要内容包括：大学生与图书馆、本馆馆情介绍、图书馆规章制度、文献资源检索与利用四大部分。入馆教育受到新生的热烈欢迎，很多学生都表示，一定要好好利用图书馆场所和馆藏，努力学习，成为有用之才。　　　　新生入馆教育结束后，图书馆各将迎来一批新的读者，各岗位工作人员将以饱满的工作热情迎接新老读者来馆，并为同学们提供优雅的学习环境、丰富的文献资源和良好的服务。 图书馆召开系部联络员会议 2009年10月13日（周二下午2:30—4:00），图书馆在一层现刊室召开由系部读者联络员、图书馆部分人员参加的工作会议，会议由赵海丽馆长主持，主要议程如下：　　一、强调建立系部读者联络员和学科馆员工作的重要性（赵海丽）　　二、2009年图书馆采购计划（冯攸联）　　三、馆藏电子文献资源及试用数据库介绍（郗云甫）　　四、参考咨询部工作介绍（薛克香）　　五、颁发聘书　　六、座谈 　　 附：系部读者联络员工作职责： 1、 征求本系部教师对书、刊、电子资源的需求意见，以及研究课题的进展情况，有针对性地开展工作；  2、了解图书馆有关学科的馆藏情况，包括书、刊、工具书、数据库的情况及其使用方法；  3、与图书馆联手开办文献信息资源使用培训讲座；  4、宣传图书馆新增加的文献信息资源和服务措施；  5、负责系部图书与专业期刊的保管与使用 关于收藏本校读者学术著作的暂行规定 教育部在《普通高等学校图书馆规程》中明确规定，图书馆在文献资源建设方面应注意收藏本校的出版物和本校著者的学术文献。为了加快我校办学向更高层次发展，并使本校教职工的科研成果得以完善保存，增强和拓宽图书馆的服务功能，图书馆将收藏本校教职工的学术著作。具体规定如下：　　1、收集范围　　本校教职工撰写、主编或参编公开出版发行的专著、译著、教材等。　　2、收集数量　　根据馆藏情况酌情收集，每种不超过20册。　　3、付款方式　　图书馆负责本校教职工学术著作的收藏工作，并按所收图书定价付给相应书款（须有正式开具的发票）。　　4、收藏登记　　图书馆将收集本校教职工的学术著作进行登记，以公开出版发行的时间为序，每年汇总一次。　　5、本规定由图书馆负责解释。 图书馆的藏与用 图书馆的服务成本和读者使用图书馆的成本，一直是公共图书馆需要考虑的两个问题。图书馆作为公共服务机构，如果效益低下，就等同于浪费资源。在信息时代，图书馆的如何收藏简化成了经费多少的问题，而如何使用，如何为更多的读者服务不仅是一个亟须解决的问题，也成了直接影响公共图书馆进一步发展的瓶颈。 ??? 尤其是读者使用图书馆现在有了明显的变化，以前的到馆人次和现在的借阅人次成了两个差异比较大的数字。也就是借助网络、手机和地方图书馆使用图书馆的读者越来越多，单纯的到馆人次远远包括不了众多的不到馆的借阅人次。在这种现实下，延伸的服务，拓展的服务就显得非常重要。对图书馆的现代服务手段也就提出了更高的要求。深圳图书馆从今年1到10月，采用自助服务的人次达到37.3万人次，不到馆服务的读者人次已是到馆服务人次的54%以上。这是一个图书馆未来发展的新型趋势。 ??? 图书馆在数字时代面临的机遇和挑战都是严重而巨大的。客观来看，互联网资源事实上也存在不足。相较而言，它的内容极其丰富、查询极其方便、但质量极其不稳定，对内容持续提供能力缺乏充分的保证，资源整合也不够，这些弱点和劣势都为图书馆的发展提供了足够的空间。 ??? 国家图书馆副馆长陈力在调查中发现，阻碍图书馆发展的不是技术问题，也不是经费问题，而是观念问题。图书馆人自身的观念和知识更新的问题。 ??? 美国多明尼克大学图书馆与信息科学研究生院前院长李志钟在发言时介绍，在美国的图书馆有一个行业准入制度，作为图书馆馆员必须具备两个以上的学位，也就是说除了图书馆本专业的