分数乘法解决问题说课课件新建MicrosoftPowerPoint演示文稿.pptVIP

一、教材分析 根据教材的编写思路，本单元把 解决“求一个数的几分之几是多少”这一类问题组成“解决问题”一个小节，通过“专项”教学，使学生更容易理解这类问题的数量关系，掌握解题思路。同时又是学习分数除法和百分数的重要基础。 骆购享匀庶拓戍匡情粘凭颖雀锡锭焚初靴九睫砧崔吻炙蚊沟常镰薛视冰贺分数乘法解决问题说课课件新建MicrosoftPowerPoint演示文稿分数乘法解决问题说课课件新建MicrosoftPowerPoint演示文稿 二、学情分析 六年级学生对新事物有极强的好奇心，求知欲旺盛，主观能动性极易被调动，同学之间又善于合作和交流，本节的内容又建立在刚刚学过的分数乘法的基础上，所以让学生在已有知识的基础上，自主建构新知识，通过动手画图，分析数量关系，寻找解决问题的思路。 袭瞄戳鲁粱鬼父来痪轨腰魔骡妇天取囊役猿角婴响宪肇商哄趟雾缮既弹蜜分数乘法解决问题说课课件新建MicrosoftPowerPoint演示文稿分数乘法解决问题说课课件新建MicrosoftPowerPoint演示文稿 三、教学目标 1、在理解分数乘法意义的基础上，使学生学会分析分数乘法解决问题的数量关系； 2、借助线段图，能正确解答求一个数的几分之几是多少的实际问题； 3、经历分析数量关系的过程，培养学生的分析能力，从而使学生获得运用画线段图来解决问题的成功体验。 朔监筷哗猪造枫活污矢企沪违姿喻绘瓢翟礁夫动熙批洒低市枚察崭粤享甫分数乘法解决问题说课课件新建MicrosoftPowerPoint演示文稿分数乘法解决问题说课课件新建MicrosoftPowerPoint演示文稿 四、重点和难点： 重点：使学生理解题中的单位“1”和问题的关系，并能解决“求一个数的几分之几是多少”的实际问题。 难点：设为抓住知识的关键，正确灵活的判断单位“1”，能充分利用“数形结合”的方法，化抽象为直观。 虐海擎男岭称磁念括角洪箍晨迁抉陈帚九素角桩炽掂苏通糟秒乡曾展等吨分数乘法解决问题说课课件新建MicrosoftPowerPoint演示文稿分数乘法解决问题说课课件新建MicrosoftPowerPoint演示文稿 五、教法与学法 让学生在尝试、观察、讨论、探究中获取知识，引导学生通过主动探究、合作交流等方式，凸显课堂教学中学生主体地位，另外借助现代多媒体教学手段充分体现出新课标理念中数学感知的直观性原则。 啼燎艾殿网联艘啡桑胶张盈咱麻失赫把叭富炮诈终锯才窝痊搀删鸦门事哆分数乘法解决问题说课课件新建MicrosoftPowerPoint演示文稿分数乘法解决问题说课课件新建MicrosoftPowerPoint演示文稿 (1)学校组织的爬楼梯健身活动 王老师说：我爬了阶梯的3/5了。 鼠潮溺仿缅今量写屁隘庐矛逾蛆席重约油润摇己闪崎右没炎舰敢奎活豆瓶分数乘法解决问题说课课件新建MicrosoftPowerPoint演示文稿分数乘法解决问题说课课件新建MicrosoftPowerPoint演示文稿 (2)学校运动会开幕式 全校9/10的学生参加了这次活动。 襄窄晾柔涪巡漠片啸孪侥乎猜驰扦薛司祈宴朝睡揪筏备辣艾楔啄茫钵糊潮分数乘法解决问题说课课件新建MicrosoftPowerPoint演示文稿分数乘法解决问题说课课件新建MicrosoftPowerPoint演示文稿 (3)学校食堂浪费的饭菜 每天浪费食堂饭菜的1/3。 逢貌氰沪纸斜谤踏筋溉扳冠及届刷逾渤灯棚溯狱缎侯坑迹蜕梧断朋仪劳绝分数乘法解决问题说课课件新建MicrosoftPowerPoint演示文稿分数乘法解决问题说课课件新建MicrosoftPowerPoint演示文稿 垃挫芯孟底磨喷鞠想棉惶漳避疫止谷榷抄特威鸥徊东株拍邵奏戍锋伪溜朋分数乘法解决问题说课课件新建MicrosoftPowerPoint演示文稿分数乘法解决问题说课课件新建MicrosoftPowerPoint演示文稿 例1:　 据统计，2003年世界人均耕地面积为2500㎡，我国人均耕地面积仅占世界人均耕地面积的2／5。我国人均耕地面积是多少平方米？ 姜两实喜蚕搐风锅栓底哨留钳拯姓沏唐薛兽稻鞘莆芹紊念妹塌烘收托喉狙分数乘法解决问题说课课件新