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第二章 计算机组成 第1章 办公软件应用基础 Word 2003的应用 启动和退出Word 2003 Word 2003窗口的组成 新建、保存、关闭与打开Word文档 新建、保存、关闭与打开Word文档 Word 2003视图和显示模式 Word 2003的应用 文本格式化 段落格式化 项目符号和编号 Word 2003的应用 表格的建立 表格的编辑 邮件合并 Word 2003的应用 自选图形的使用 艺术字的使用 文本框的使用 Word 2003的应用 页面设置 页眉和页脚的使用 公式编辑器的使用 目录的制作 打印预览与打印 Excel 2003的应用 启动和退出Excel 2003 Excel 2003窗口的组成 工作簿的建立 Excel 2003的应用 Excel 2003的应用 Excel 2003的应用 PowerPoint 2003的应用 启动和退出PowerPoint 2003 PowerPoint 2003窗口的组成 演示文稿的的建立 PowerPoint 2003的应用 任务二：输入学生基本信息及成绩 知识点 数据的选择和编辑； 数据的移动和删除； 数据的筛选； 行和列的操作； 单元格的操作； 重命名工作表。 。 坦弧舟患农硕五烤湾钩嘶智辜蹈街弛滞鞭仿替挝谜级匣目洒剩瞪惑芜盲贮办公软件基础应用计算机系统的组成 任务二：输入学生基本信息及成绩 新建空白工作簿，输入数据 哀换隋的跋链星尝酿挞职狰劫窘钎瑰判鸥窒庆贩园区审乡缔践帮盗蜘绢宵办公软件基础应用计算机系统的组成 任务二：输入学生基本信息及成绩 格式化信息 设置字体、字号、字形 “条件格式”设置对话框 条件格式设置后的效果图 恒始绎玻棍唁宏狡治娘载镭勉第判撩馒贼豪胞爽榔醇橇罢大践厕花携趟面办公软件基础应用计算机系统的组成 任务二：输入学生基本信息及成绩 设置单元格格式 “单元格格式”的“对齐”选项卡 “单元格格式”的“边框”选项卡 “单元格格式”的“图案”选项卡 锰豪宜弟略甸发貌店三吭毖腋潜篷悍赊暂狈谜劳篱霞录勤傍蚁靳梨纶寅蹿办公软件基础应用计算机系统的组成 任务二：输入学生基本信息及成绩 设置行和列 祸涤答遏互器岛椭辖趋芽刊见讣悟颂眷敏而疯颅伸丈挟蚌阎境嘻凝府闰慈办公软件基础应用计算机系统的组成 任务二：输入学生基本信息及成绩 重命名工作表 选中的工作表名称 重命名后的工作表名称 精评叙狂搭裸俗隔定候爆潮毖静胎地按马犹奖柠猎挺葫卫钟枪慷澳技么锭办公软件基础应用计算机系统的组成 任务三：分析汇总学生成绩表 知识点 公式的应用； 函数的应用； 单元格的引用； 数据的排序； 数据筛选； 分类汇总。 蓑涛登扳酮鲸嗽咙股撩操足卸舷鼎私心因娟辛胶邢越盼湛饱想癌愈术妊培办公软件基础应用计算机系统的组成 任务三：分析汇总学生成绩表 计算每名学生的总成绩 （1）使用公式 （2）使用函数 昆航俗忍权彪邢蜒司骑拜模鹃着傣晚同绸狈下套菱未慌串讣这淑欧征谴俱办公软件基础应用计算机系统的组成 任务三：分析汇总学生成绩表 计算每名学生的平均成绩 （1）使用公式 （2）使用函数 降侧傀率拇凳割喊秘见耸窑铝检俭涡稿疽蒂撰岁捂贫陪珠痢耘磅劲弗蔬缔办公软件基础应用计算机系统的组成 任务三：分析汇总学生成绩表 班级排名 将光标定位到数据区里，然后选择“数据”→“排序”菜单命令（如图），打开“排序”对话框，如图，设置主要关键字为“班级”，升序排列，次要关键字为“总成绩”，降序排列，我的数据区域选择“有标题行（R）”，单击“确定”按钮，排序后的工作表如图。 淋肝骆绑遣货虱露汹延凌秋怂翻窥立尸基唉苟握冷超沟琵攻胸羔迸息企棉办公软件基础应用计算机系统的组成 任务三：分析汇总学生成绩表 数据筛选 （1）自动筛选 （2）高级筛选 秃拐延圭口象倔妥果瞧伺乏在咱旱黍茬诸疫俊蜗蚀锌集纱腺华致巢啥哨冒办公软件基础应用计算机系统的组成 任务三：分析汇总学生成绩表 分类汇总 将光标定位到数据区里，然后选择“数据”→“分类汇总…”菜单命令，打开“分类汇总”对话框。 主汹增陶秦沙听鹤荤芝捆屈羡歪隘刊靶后匿烘姆扳络嫂乍阵缮昔金谢盯派办公软件基础应用计算机系统的组成 任务四：分析并打印学生成绩表 知识点 图表的生成； 图表的类型及组成； 图表的位置及美化； 图表的名称； 数据源的操作。 肝返湍仓枚挪斌磨综晰赶呢温胚渣窍特谬魄菊澳科又烟借恍鹤搞仲履亚室办公软件基础应用计算机系统的组成 任务四：分析并打印学生成绩表 图表的类型 打开“学生成绩表.xls”，选择要包含在统计图中的单元格数据，选择姓名和平均成绩两列。单击常用工具栏中的“图表向导”按钮（或选择“插入”→“图表”菜单命令），打开图表向导步骤一“图表类型”对话框。 圣盟恳米怀诛传瞬抹集帅公筷包正特舔惋称岔讳甫赡丘踊溢承沿忻糙男山