PPT课件《孤独之旅》专用课件.ppt

小说的三要素 人物： 文章的环境描写很多，也很精彩。可以说是本文一大特色。请同学们找出自己喜欢的片断进行朗读，并说说喜欢的理由。 我与小康比成长 当我们陪着杜小康走完这段孤独之旅，结合杜小康的成长，你认为怎样算是长大了？ * * * * * * * * * * 姐姐十五我十六， 妈生姐姐我煮粥。 爸爸睡在摇篮里， 没有奶吃向我哭。 记得外公娶外婆， 我在轿前放爆竹。 作者：曹文轩 曹文轩 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1、感知课文内容，理解“孤独之旅”的含义。 2、学习环境描写的作用。 3、体会成长中的滋味，培养战胜困难的勇气，树立积极人生观。 嬉闹 xī 掺杂 chān 撩逗 liáo 凹地 āo 胆怯 qiè 戳破 chuō 歇斯底里： 撩逗： 挑逗，招惹 形容情绪异常激动，举止失常。文中指暴风雨来势猛烈，超乎寻常。 情节： 环境： 本文的故事情节是…… 杜小康因（ ）跟着父亲去（地点 ： ）（事情： ）的经历，描写了一个（性格 : ）的小男孩成长为一个（性格: ）的男子汉的过程。 读一读，体会感情 注意：体会人物的内心活动，读出语气，读出感情。 ⑴“我不去放鸭了，我要上岸回家……” ⑵“我要回家……” ⑶“还是分头去找吧。” ⑷“蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！” 赏析人物语言 1.联系相关内容：如什么时候，什么地点，怎样的状况下说这些话的。 2.言为心声。注意体会说话人的心情、心理。 赏析第一句话 “我不去放鸭了，我要上岸回家……” 1、杜小康为什么要去放鸭？哪一段交代了原因？ 2、杜小康对放鸭这件事表现出什么样的态度？ 3、杜小康和父亲踏上了放鸭的旅程，当他这句话时心情怎么样？ 1.油麻地的孩子，念书都念到六年级了，都还没有一个有一条皮带的。他们只能用一条线绳来作裤带。 杜小康才读一年级，就有了一条皮裤带。棕色的，油汪汪的样子，很有韧性，抓住一头，往空中一甩一收，就听见叭的一声脆响。 2.油麻地一般人家的小孩，一年四季，实际上只勉强有两季的衣服:一套单衣，一套棉衣。中间没有过渡的衣服。春天，天气已经非常暖和了，还只能将冬天的棉袄硬穿在身上。秋天，天气已经很凉了，只好将单衣硬穿在身上，缩着身子去抵抗凉意。 杜小康却有一年四季的衣服。……一年四季，完全可以根据天气的冷暖来增减衣服，来加以很好地调节。因此，一年四季的杜小康，身体都是很舒服的。 3.大约是在杜小康上四年级时，他变得更加与众不同了。因为，他有了一辆自行车。虽然这只不过是一辆旧自行车，但它毕竟是一辆自行车，并且是一辆很完整的自行车。当时的油麻地，几乎没有一辆自行车，即使油麻地小学的老师，也没有一个有自行车的。 4.杜小康的成绩还特别好。因此，杜小康一直当班长。 放鸭之前的杜小康的情况 （以下内容节选自《草房子》） 赏析第一句话 ⑴“我不去放鸭了，我要上岸回家……” 例： 1、一个不能体贴父亲、只想着自己的杜小康； 2、一个不懂事、任性、爱撒娇的杜小康； 3、一个过惯了富裕日子、不能吃苦的杜小康； …… 这是“一个 的杜小康”？ 赏析其余三句话 分组讨论：用“一个 的杜小康”这样的句式，分析其他三句话？ ⑴“我不去放鸭了，我要上岸回家……” ⑵“我要回家……” ⑶“还是分头去找吧。” ⑷“蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！” 通过对这四句话的品析，我们可以发现，每句话都鲜明地表现了当时杜小康的性格。 　　　　　　　　　　 *