图形的认识数学教案.doc

大庄小学2016—2017学年数学上学期三年级组 集体备课主备教案 学科：数学 课时：5 课时 周次：第十三周 时间：2016年11月26日---11月30日 教学内容：79页---88页 主备教师：张 静 复备教师： 第一课时 课题 教材79页例1 教 学 目 标 知识 目标 直观感知四边形，能区分和辨认四边形，知道四边形的特征。进一步认识长方形和正方形，知道它们的角都是直角。 能力 目标 通过画一画、找一找、拼一拼等活动，培养学生的观察比较和概括抽象的能力，发展空间想象能力。 情感 目标 通过情境图和生活中的事物进入课堂，感受生活中的四边形无处不在，进一步激发学生的学习兴趣。 重点 认识四边形的共同特点，分辨不同四边形的的不同之处。 难点 从各种图形中区别出四边形。 教学环节 教 学 预 设 复备教学建议 导入创境激疑课本80页例2.1、通过观察和交流，学生认识长方形和正方形。 2、通过长方形和正方形的认识，培养学生的观察、比较和培养学生的观察通过观察和交流，学生认识长方形和正方形。什么样的图形是长方形和正方形，长方形和正方形的特