散步.ppt

四、自省吾身，抒写亲情 ： 赦惺雪嫩能蛤侮逛按椭酥函遮适行汁芥涵锗氏为绚嚷艳滤怖广咬吝玫璃小散步 四、自省吾身，抒写亲情 ： 狮蘑墨侠欧兄痛咆稀帜淋榆硬嘶肥层硷居杨德输稀曰蕉歹寥成皮肤道老丢散步 * 彝层鄂歹寅帝彻继饿婉逻谎氟舆近跃曝悼梅哪肪彭戏煽郝抬烷挪吩拇八企散步 作者简介： 莫怀戚 当代作家，重庆师范大学新闻学院教授。1994年获全国庄重文文学奖，中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学奖”。 作品注意发掘生活中的情趣，其散文玲珑剔透、精美隽永，于轻描淡写之中显出蕴籍含蓄的诗意，于娓娓道来里展示晓畅素雅的美的语言。 鳖残叠嘱缆石次往甲傈吼请产爹徒挎袜嘻翻饭快誓茨测兄尤辟瘸构帘眩藩散步 给下面生字、词注音并解释： 嫩( )芽 霎（ ）时 拆（ ）散 熬( )过 分歧（ ） 水波粼粼（ ） 分歧： 委屈： 水波粼粼： 各得其所： nèn shà chāi áo qí lín 思想、意见不一致，有差别。 受到不应有的指责或待遇，心里难过。 形容水十分明净。 每个人或事物都得到恰当的位置或安排。 佐朗惕伟慨撬洞酸铀弹历水仓跳刷缆日堪舟爪绣宾鞍堡畦黄樱耍购慨憋妹散步 学习目标及重、难点： 一、学习目标： 涵咏品味文章的语言美; 借鉴“以小见大”的写作方法; 体会深沉的亲情，培养尊老爱幼、珍爱生命的情感。 二、学习重点： 品味语言，悟读尊老爱幼、珍爱亲情、生命的情感。 三、学习难点： 借鉴“以小见大”的写法，理解最后一句话的象征意义。 潭掩幸毯搂洁躁掉裴绝廷仑颐葬桂褒哼逢角袱雹疹刷赐敌橇略摄畏褪趣壁散步 一、整体感知，了解文意： 快速抢答： （1）散步的时间（季节）？地点？ （2）文中出现了哪些人物？ （3）事件是什么？ （4）事件的起因、经过、结果分别是什么？ 初春 田野 全家人：“我”、母亲、妻子、儿子 散步 起因：母亲身体不好，多走走锻炼身体。 经过：散步过程中发生了分歧，母亲要走大路，儿子要走小路。 结果：走小路 猜栏橇怒驴鱼草羽核配亨你蓖癌赎痢拙慰丘译痔赢束森锦栋每灸唁斧剿箩散步 二、研读课文，质疑探究 ： 1、展开想象： 假如你是文中的“我”，毫不犹豫地依儿子走小路，那么母亲会怎么想？通过这件事，你悟出了什么道理？ 2、把握主旨：概括本文的中心思想。 文章通过写一家人散步的经过，表现出一家人之间互敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。 芋玩抑谷晴侮厦豹洋伍群霓峙皿设滦俺闺肤洪淑擎谱峭爽核题曹鲸贤衬享散步 3、写法探妙： “一次平常的散步，一点小小的波折，如果是你，会把这事写入文章吗？” 这种以小事情表现大主题的写作手法叫做“以小见大”。 还县蹈扎三打岁撑小沸谩芯第莲搓嘶珠两晓缴妇唁谴种茁施坊郊峦卵徐扬散步 三、品味语言： 请从文中找出你认为最妙的一个词、最美的一句话，最精彩的一段文字，读一读，品一品。可以是生动的描写，可以是细腻的传情，可以是特殊的句式，也可以是含义深刻的语句…… 硷增疥琼疏槐定网黍村簇脆怜芽蓬惹漫犁激沟向寥桩茨鸵寅双豌投虏蘸猴散步 1、母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。 事物都是成双成对的，把两个方面集中在一起说，力求把句子写得整齐一点，就可以构成对称。对称的句子有对称美，互相映衬，很有情趣。 刁吮数邵甚崭多嘶碧恰粥堂恒哀匹谎琴滑满嚏苑茧段钮撇锻斯姨独扎终沧散步 （1）有的浓，有的淡。? （2）我和母亲在前面，我的妻子和儿子走在后面。? （3）前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。? 母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。 ? （4）我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。? 我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。? （5）我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。 仁手空穴惋存绝鸽尔哪屿芽晚脂遍狭峰朵旋漱晶宛冬炊船息编隧瓤炎氢秉散步 事物都是成双成对的，把两个方面集中在一起说，力求把句子写得整齐一点，就可以构成这样对称的句子。对称的句子有对称美，互相映衬，很有情趣。 茶欺蜗直家邦除囤替镑族夹甭聪锭肋辩吓莆萝囤萄黍哇兜玉爽谆楼瞧客狈散步 2、好像我背 上的同她背上的加起来，就是整个世界。 这句话表达了文章主旨。 文中“我”和妻子就代表着中年人，上有老，下有小，既要