仁和区东风小学创建全国优秀家长实验基地情况汇报材料.docVIP

仁和区东风小学 创建全国优秀家长实验基地情况汇报材料 如果把学校比作“鱼”的话，那么广大家长就是“水”。学校的发展建设离不开广大家长支持，广大家长的支持就是学校前进的动力。东风小学近年来，一直注重发挥“家校共育”的重要作用，积极组织形式多样的家校共育活动，帮助家长掌握儿童的成长特点，掌握科学教育孩子的方法，创设良好的家庭环境，与学校教育形成合力，共同培养出心理健康、习惯良好的少年儿童。经过几年努力，我校逐步构建起以家庭教育为基础，学校教育为主体，校外教育为依托的学校、家庭、社会“三位一体”工作结构，形成了“家校携手，共创辉煌”的工作新格局。 一、完善组织机构，健全工作制度 为切实把家校共育工作落到实处，学校成立了家校共育工作领导小组，由校长、书记任组长，作为与家委会对口联系的组织机构。在学校的协助下，广大家长自发成立了学校、年级、班级三级家长委员会。目前，校级家委会有主任1名，副主任3名，成员9人组成，代表广大家长与学校沟通、协商家校共育相关事宜。为确保家校共育工作机制化、常态化，学校与家委会建立并逐步完善了各项规章制度，分别是《东风小学家长委员会职责》、《东风小学家长委员会章程》、《东风小学学校与家委会定期联席会议制度》、《东风小学家校共育工作计划》、《东风小学优秀家长评选标准》等，为工作顺利开展提供指导依据。 二、建立家校联席会议制度 为进一步体现学校开放办学的宗旨，让广大家长更全面了解学校发展建设情况，积极为学校发展建言献策，东风小学家校共育领导小组与校级家长委员会实行定期召开联席会议制度。会议内容包括：由学校向家委会成员通报学校近期工作动态，并就有关学校发展建设重大事项、教育教学、与学生切身利益相关事项征求家长意见，学校及时予以反馈。如上一学年，学校就校服征订事宜、家长中午接孩子放学造成校门口及天桥拥堵问题广泛征求家长意见，最终经双方协商，圆满处理。通过建立家校联席会议制度，为广大家长敞开了一扇了解学校窗口，家长从原来的被动接受到现在的主动参与，这种方式的转变，对广大家长了解学校工作、支持学校工作、参与学校建设发展都起到了很好的促进作用。双方平等沟通、协商更有利于建立家校之间和谐氛围。 ?三、开展特色家校共育活动 （一）邀请家长参与各类大型活动，见证孩子成长点滴。每学年，东风小学都会举办各类大型活动，如大型建队日、“六一”节文艺汇演、大型阅读成果展示、经典诵读活动、表彰美德少年、表彰优秀小公民、冬（春）季运动会、公益电影进校园等活动，学校都会邀请家长到校参与。如在大型建队日新队员入队仪式中，家长和孩子之间有很好的互动环节——家长亲自为自己的孩子佩戴上红领巾，见证孩子成长进步点滴，感受作为父母的幸福；孩子则给自己的父母一个拥抱，说一声：“爸爸、妈妈，我爱您。”这是对孩子进行感恩教育的最好形式。除此之外，其它的大型活动，家长在其中扮演的角色，不管是作为观众，还是孩子的拉拉队长，亦或是活动的“后勤部长”，都积极参与到整个活动中，这对于孩子的健康成长、家长对学校的了解、认可、信任，都具有重要意义。 （二）举办“家长走进课堂”活动。每学年，各年级组至少会举办一次“家长走进课堂”活动，内容包括：进课堂观摩教师讲课、观摩大课间操、观摩校园文化（班级文化）、为学校（教师）提出意见及建议等。这其中，最重要也是最有意义的一项内容就是家长走进课堂，与自己的孩子一起上课，让家长亲眼目睹孩子在学习上的表现，并组织家长座谈，听取家长的意见和建议，以便及时改进、提高。通过“家长走进课堂”活动的开展，让教师、家长、学生之间的距离拉得更近了，从而增强了相互之间的了解，尊重和关心，出现了孩子督促家长做模范家长，家长教育孩子做“五好示范生”的良好局面。 （三）举办各类专题家长讲座。每学年学校都会举办各类围绕提升家长家庭教育水平，增进家校联系，共同做好育人工作的讲座，总结起来主要包括以下三类讲座：一是邀请家庭教育专家到校开展讲座。比如每学年，学校都会邀请四川省家庭教育讲师团专家，市、区家庭教育专家到校为广大家长做专题讲座，进一步促进家长改变传统观念，在家庭教育中给与孩子爱的鼓励、注重和孩子沟通、学会尊重孩子、关注孩子的心里健康、和孩子共同成长，这类讲座对家长更好地做好家庭教育是极其有帮助的。二是邀请心理辅导专家到校开展讲座。每学期，学校都会邀请攀枝花市第三人民医院的儿童心理专家到校为家长们讲解小学生心理辅导的内容。如上一学期，学校就邀请了市三医院心理专家周华老师为六年级毕业班家长、学校开展了主题为“告别童年，感恩立志”的心理辅导讲座，内容包括：学会立志、学会感恩、家长的示范作用、家长对孩子的鼓励、家长与孩子交流等，讲座活动受到家长、学生一致好评。三是邀请有特长家长到校开展讲座。如有些孩子父母在派出所工作，我们就请他到校为孩子做法制宣传讲座；有的孩子父母在