2014届高三英语二轮专题复习精选：书面表达36.docVIP

2014届高三英语二轮专题复习精选：书面表达 2.假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加：在缺词处加一个漏字符号（^）。并在其下面写出该加的词。 删除：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词 注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词； 2. 只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。 As we all know, travelling can be an excited experience. Let me give you some advices that you have to pay attention. You can find out more about your destination by surf the internet before you set out. You needn’t take too many cash. Though it can be very convenient to pay in cash, using cheques is much more reliable. In additional, it will be wise of you to take an umbrella in case of it should rain. And if you are to travel abroad, you’d better understand the cultural diversity. Keep this in mind that being politely in foreign countries can help you had a wonderful trip. 3. 智能手机越来越多地受到年轻人青睐，然而过多地玩智能手机可能会使你皮肤松驰，变成“手机脸”。假如你是高三学生李华，你们班的英文班会将就此话题展开讨论，请你用英文拟一篇短文备用。 要点提示： 1.肯定智能手机的好处； 2.说明年轻人依赖智能手机的现象； 3.指出过多玩智能手机的坏处； 4.给出你的意见。Smartphones 智能手机 注意： 1.词数：120词左右； 2.可适当增加细节，以使行文连贯。 4.目前，许多学校高三英语学习的现状是学生在教师的指引下大量做高考模拟练习题。假设你班就这一做法展开了一场讨论。请你根据下表所提示的信息，用英语写一篇报道给校刊，呈现正反双方观点并表达自己的看法。 赞成者观点 1. 具有针对性，有利于学生取得高分 2. 做练习题也是语言学习 反对者观点 1. 做试卷不是学习如何运用语言，而是学习如何考试 2. 教师应当授人以渔，而不仅仅授人以鱼 你的观点及理由 ●请根据自己的实际感受答题 ●无论赞成、反对或是折中，请至少呈现两点与所给要点不同的理由支撑自己的观点 注意： 1. 对所给要点都要涉及，可以适当发挥。不要简单翻译。2. 词数150左右。开头已经写好，不计入总词数。3. 文中不得提及考生所在学校和本人姓名。4. 参考词汇：高考NMET；针对性pertinence Since we entered Grade Three，instead of learning from textbooks and other language sources, students in my class have been guided by the teacher to practice a large amount of test papers over and over again.Opinions are divided in our class.________________________________ 5. 假定你是李华,准备在高中毕业后的暑假参加美国耶鲁大学的暑期课程(Yale Summer Session 2013)。请写一封电子邮件给负责人Ms.Sumvan,说明自己的情况并询问相关事宜.内容主要包括： 1.介绍自己写邮件的原因；2.询问暑期课程的设置情况(如课程内容，课程数量，时间安排等）;3.询问参加暑期课程期间的住宿情况(如是否可以住在学校宿舍里等）。 注意：.词数100左右； 2.可以适当增加细节，以使行文连贯； 3.邮件的开头和结尾已为你写好。 Dear Ms. Sullivan， I’m Li Hua，a middle school student from China.__________________________________________________________________