第3课时运动的图像.doc

第3课时：运动的图像 班级 姓名 一、位移——时间（—t）图像： 1．物理意义：反映了做直线运动的物体________随________变化的规律． 2．图线斜率的意义： ①图线上某点切线的斜率大小表示物体________________． ②图线上某点切线的斜率正负表示物体________________． 3．典型实例：如图所示是a、b、c、d四个物体的x－t图象，则： (1)四个物体运动的起始坐标分别为：xa＝______，xb＝______， xc＝______，xd＝________. (2)四个物体的运动方向为：a______，b______，c______， d______. (3)四个物体的运动速度分别为：va＝________，vb＝______， vc＝______，vd＝________. (4)图线a与c交点的意义为：____________________________________：x－t图线是物体的运动轨迹吗？ 【例1】如图所示是一辆汽车做直线运动的x－t图象，对相应的线段所表示的运动，下列说法正确的是A．AB段表示静止 B．BC段发生的位移大于CD段发生的位移 C．CD段运动方向和BC段运动方向相反 D．CD段运动速度大小大于BC段运动速度大小 【例】甲、乙、丙三物体做直线运动的图象如图所示,下列判断正确的是【 】 A．0～t1时间内三物体的平均速度大小相等 B．的运动可能与丙物体的运动类似 C．自由落体的运动可能与甲物体的运动类似 D．乙物体做匀速直线运动 【例】物体甲的位移—时间图象和物体乙的位移—时间图象分别如图①、②所示，则这两个物体的运动情况是【 】A．甲在整个时间(t＝6 s)内做往复运动，总位移为零 B甲在整个时间(t＝6 s)内运动方向一直不变，总位移大小为4 m C乙在整个时间(t＝6 s)内做往复运动，总位移为零 D乙在整个时间(t＝6 s)内运动方向一直不变，总位移大小为4 m 【例】如图所示为甲、乙两物体的x－t图象，则【 】A．甲、乙两物体都做匀速直线运动 B．若甲、乙两物体在同一直线上运动，则一定会相遇 C．t1时刻甲、乙相遇 D．t2时刻甲、乙相遇 、——时间（v—t）图像： 1．物理意义：反映了做直线运动的物体________随________变化的规律． 2．图线斜率的意义： ①图线上某点切线的斜率大小表示物体运动的__________． ②图线上某点切线的斜率正负表示加速度的________． 3．图线与坐标轴围成的“面积”的意义①图线与坐标轴围成的“面积”表示________________． ②若此面积在时间轴的上方，表示这段时间内的位移方向为______；若此面积在时间轴的下方，表示这段时间内的位移方向为______． 4．典型实例：如图所示是a、b、c、d四个物体的v－t图象，则： (1)它们的初速度分别为va＝______，vb＝______，vc＝______，vd＝________(2)它们的加速度分别为aa＝________，ab＝______，ac＝________，ad＝________(3)图线a、c交点的意义为： _________________________________________． 【例】一枚火箭由地面竖直向上发射，其v－t图象如右图所示，由图象可知【 】 A0～t1时间内火箭的加速度小于t1～t2时间内火箭的加速度 B在0～t2时间内火箭上升，t2～t3时间内火箭下落 Ct2时刻火箭离地面最远 Dt3时刻火箭回到地面 【例】某物体沿一直线运动，其v－t图象如图所示，则下列说法中正确的是A．第2 s内和第3 s内速度方向相反 B．第2 s内和第3 s内速度方向相同 C．第2 s末速度方向发生变化 D．第5 s内速度方向与第1 s内方向相同 【例】某人骑自行车在平直道路上行进，图中的实线记录了自行车开始一段时间内的v－t图象．某同学为了简化计算，用虚线作近似处理，下列说法正确的是【 】A．在t1时刻，虚线反映的加速度比实际的大 B．在0～t1时间内，由虚线计算出的平均速度比实际的大 C．在t1～t2时间内，由虚线计算出的位移比实际的大 D．在t3～t4时间内，虚线反映的是匀速直线运动 【例】图是甲、乙两物体做直线运动的v－t图象下列表述正确的是【 】 A．乙做匀加速直线运动 ～1 内甲和乙的位移相等 甲和乙的加速度方向相同 甲的加速度比乙的小 一遥控玩具小车在平直路上运动的位移－时间图象如图所示，则【 】A．15 s末汽车的位移为300 m B．20 s末汽车的速度为－1 m/s C．前10