领航教育----三年级语文入学测试(A).docx

领航教育----三年级语文入学测试（A）1．看拼音，写词语。（8分）2．组词。（12分）⑴寓（ ），考（ ），平（ ）⑵舞（ ），烤（ ），评（ ）⑶勃（ ），健（ ），枯（ ）⑷笨（ ），键（ ），嫩（ ）3．给划线字选择正确的读音。（6分）⑴尽（jǐn jìn）管 ⑵踏（tā tà）实 ⑶捕（bǔ pǔ）杀⑷松散（sān sǎn） ⑸提（dī tí）防 ⑹草秆（gān gǎn）4．填字成词。（8分）⑴坐观（ ）（ ）， ⑵蠢蠢（ ）（ ）， ⑶雷（ ）风（ ）， ⑷按（ ）不动⑸（ ）风（ ）浪， ⑹（ ）（ ）而动， ⑺轻（ ）妄（ ）， ⑻（ ）只过急5．写出句子带点词的近义词或者反义词。（6分）⑴这条枝条长的粗壮。反义词：（ ）⑵你为什么不直接用自己的脚去试试鞋子呢？反义词：（ ）⑶这样争论下去，时间白白浪费了。反义词：（ ）⑷王大伯是远近闻名的种桃能手。近义词：（ ）⑸不是他们笨，而是他们没有抓住时机。近义词：（ ）⑹几位叔叔挥舞着剪刀剪枝条呢！近义词：（ ）6．在下列联词中选择适当的填在句子的括号里。（6分）⑴我们（ ）到哪里，（ ）要遵守规定。⑵（ ）到过海边的人，（ ）能真正感受到大海的魅（mei）力。⑶非典时期，医护人员（ ）自己冒着被感染的危险，（ ）放弃对每一个病人的治疗。7．照样子写句子。（6分）例：我看望外公。我（去乡下）看望（管理果园的）外公。⑴小蜜蜂在唱歌。⑵浪花涌上沙滩。⑶教室里坐满了学生。8．修改病句。（在原句上修改）（10分）⑴打乒乓对我十分感兴趣。 ⑵这本故事书的内容和插图都很美丽。 ⑶站在讲台上，我的心热烈地跳动着。 ⑷我怎么也忘不了发生在过去的往事。 ⑸我们必须学习那种顽强拼搏。 9．按课文内容填空。（5分）⑴《揠苗助长》这则寓言主要讲了 ，从中告诉我们 。⑵《郑人买履》这则寓言主要讲了 ，从中告诉我们 。⑶读了《剪枝的学问》，我知道了剪枝中蕴涵许多学问： 。10．掩（yǎn）耳盗（dào）铃从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛（dāng），想把它偷（tōu）走。 他明明知道，那个铃铛只要用手一碰（pèng），就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。可是他想：“如果把耳朵掩住，响声就听不见了吗？”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。 ⑴文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思？用“ ”画出来。 ⑵你能把下面的句子换个说法，意思不变吗？ 如果把耳朵掩住，响声不就听不见了吗？ ⑶《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们： A.偷别人的东西时，光把耳朵掩起来是不够的。B.自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。C.放在外面的东西一定要防止人偷窃。 11．王大伯拿起一根被剪掉的枝条对我说：“你别看这根枝条很粗壮，其实它光吸收营养，不结果实，我们把它叫做‘徒长枝’。这些‘徒长枝’长得可快啦。不剪掉它，到了夏天就会疯长起来，把许多养分夺走；还会影响通风，使‘结果枝’见不到阳光。”王大伯指着那些留下的枝条对我说：“来年就靠它们结桃子呢！只有把‘徒长枝’剪掉，才能保证桃子结得多，长得大。剪枝是为了得到更多更大的桃子呀！”⑴什么叫“徒长枝”？⑵“徒长枝”有什么危害？⑶剪掉“徒长枝”有什么好处？12．看图作文。（15分）如果有人不小心……要求：⑴仔细观察图画，想想发生了什么事？⑵把事情的经过写清楚、具体。参考答案1．增添；驾驶；辽阔；微笑；治疗；流连；往返；惊喜【解析】2．⑴寓言，考试，和平；⑵跳舞，烤箱，评价；⑶勃发，健康，枯萎；⑷笨蛋，键子，嫩芽【解析】3．⑴jǐn；⑵tā；⑶bǔ；⑷sǎn；⑸dī；⑹gān【解析】4．⑴成败；⑵欲动；⑶厉，行；⑷兵；⑸兴，作；⑹闻风；⑺举，动；⑻操【解析】5．⑴纤细；⑵间接；⑶节约；⑷远近驰名；⑸机会；⑹挥动【解析】6．⑴不管……都……；⑵只有……才……；⑶宁可……也不……；【解析】⑴本题考查学生对关联词语的掌握能力。从所表达的逻辑关系来看，关联词又可以分为并列关系、承接关系、递进关系、选择关系、转折关系、因果关系、假设关系、条件关系和目的关系。根据句子的表达需要进行选择填空就可以。这句话前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果,属于条件关系，所以用“不管……都……”。⑵这句话前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果,属于条件关系。根据句子的表达需要，应该填写“