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TRIZ-创造性问题解决理论与实务 上海长期开课 适合对象：技术副总裁、总监、经理、产品流程工程总监、经理、工程师、研发总监、经理、工程师、六西格玛领航员/黑带大师/黑带 课程背景：RIZ 能教我们如何进行发明创造！TRIZ 能教我们如何构建未来！TRIZ 能改变你的思维方式，甚至是人类的文明！“你可以等待100年获得顿悟，也可以利用这些原理用15分钟解决问题。”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　------前苏联发明家阿奇舒勒　　创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。 环顾当今世界，财富日益向拥有知识和科技优势的国家和地区聚集，谁在知识和技术创新上占优势，谁就在发展上占居主导地位。经济强国必然是科技强国。今天在一些发达国家，技术创新对经济发展的贡献率已达６０％──８０％。 而TRIZ（发明创新方法）正是培养创新人才的最好方法。俄罗斯，从小学生、中学就开设了创新发明理论课（TRIZ).我们国家从小就只关注应试教育，忽略思维发散和创造性培养。因此，大多数人思维是收敛性，不是发散的。所以，中国人更需要TRIZ（创新思维和创造性解决问题学习）。　　目前众多世界知名企业都已经在研发设计流程中实施TRIZ，使用TRIZ解决每天遭遇的实际问题，帮助他们提高产品研发效率，降低研发成本，提高企业整体创新能力甚至用来建构未来科技的发展策略。TRIZ目前正由福特、摩托罗拉、三星、3M、飞利浦、LG、Bosch、西门子、中兴通讯、华为、美的、南车集团等企业广泛推行。　　应用TRIZ的行业：成套设备制造、采掘技术、动力技术、家用电器、仪器仪表、航空航天工业、自动、机械制造、化学工业、医疗技术、电气技术、食品工业、电子技术、制药工业、汽车工业、包装技术、精密机械等，军工企业应用最为显著。 课程收益：1、了解TRIZ的基本概念，创造力相关基本概念；2、定义技术矛盾，利用矛盾矩阵解决问题；3、利用物场分析和标准解系统解决问题；4、了解ARIZ的结构，掌握定义宏观和微观级别物理矛盾的方法；5、综合利用TRIZ工具求解技术问题。 课程大纲： 前言：创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力一、原始的创新方法----试错法二、人们对待新发明的态度三、“你可以等待100年获得顿悟，也可以利用这些原理用15分钟解决问题。” 第一部份：TRIZ基本概念一、产品设计和开发二、什么是TRIZ三、TRIZ的起源与发展四、TRIZ的核心思想五、TRIZ体系构成 第二部份：技术系统进化法则 一、技术系统和系统进化定律??? 1、什么是技术系统？??? 2、技术系统的生命周期和S曲线??? 3、系统进化定律讨论：你所有行业进化规律二、技术系统八大法则??? 1、完备性法则 2、能量传递法则??? 3、动态性进化法则 4、提高理想度法则??? 5、子系统不均衡进化法则 6、向超系统进化法则??? 7、向微型进化法则 8、法则协调性法则 第三部分：创新原理40条讨论：运用所学40创新原理探索您的产品技术求解。 第四部份：技术矛盾和物理矛盾一、技术矛盾的概念二、矛盾矩阵介绍，如何使用盾矩阵三、应用阿奇舒勒矛盾矩阵的步骤四、引导表格和矩阵应用案案例分析和讨论。 第五部份、物场分析方法一、物场模型??? 1、物场模型导入??? 2、物场模型的结构和含义二、发明家的“游戏规则”:物场分析与综合??? 1、补充物引入到物质里，形成复合物场??? 2、引入外部环境中现有的物质，同时在外部环境中形成物场来解决问题??? 3、通过外部环境的置换分解或引入补充物而获得??? 4、那就采用大的作用状态，再把多余的部分带走??? 5、把最大的作用状态作用于与之有关联的另-个物质。三、消除有害作用的物场??? 1、规则1??? 2、规则2??? 3、规则3??? 4、规则4四、物场系统的进化??? 1、进化趋势-----从简单到复杂 ??? 2、变成可控场??? 3、建立双场五、物场系统训练题 第六部份：解决创新发明程序一、选择课题二、建立课题模型三、分析课题模式四、消除物理矛盾五、初步评价所得解诀方案六、发展所得答案七、分析解决进程 第七部分：六西格玛设计、价值工程和TRIZ一、六西格玛改善模型DMAIC二、六西格玛设计模型DFSS三、六西格玛设计和TRIZ四、价值工程和TRIZ附录1解决发明课题时某些物理效应与现象的应用表附录2案例分享? 讲师介绍：闵老师??? 闵先生， 现任北京大学质量与竞争力研究中心研究员、北京大学光华管理学院教授，飞利浦合资大型半导体制造有限公司六西格玛资深经理，黑带大师(MB