【妙解教材】（2016年秋季版）2017七年级语文下册 第三单元能力测试卷课件 语文版.pptVIP

第三单元能力测试卷 C 2．下列句子中没有错别字的一项是(3分)(　　) A．张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无槐的。 B．我底母亲便给我筹办了一点旅费，教我去寻无须学费的学校去。 C．具有这种犀厉眼光，能够看清真相的人，可以任意支配整个世界及其知识财富。 D．以罚球踢进我的第一千个球绝不是我当初的意愿。 D C 4．下列表意简明、没有语病的一项是(3分)(　　) A．在每一个人的心中都有一个关于未来的描绘，这种描绘常常充满憧憬和诱惑，激励着人们为理想而奋斗。 B．春天的江南是一个迷人的季节，这里细雨蒙蒙，杨柳青青，草长莺飞。 C．良好的学习态度，很大程度上决定着学生成绩能否提高。 D．清明既是二十四节气，又是中华民族一个重要的民俗节日。 A 5．下列句中标点符号使用正确的一项是(3分)(　　) A．鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 B．“嘎——”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。 C．人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是处于自己直觉的驱使？ D．飞机在6000米的高空水平飞行时，只能看到两侧八、九公里和前方一、二十公里范围内的地面。 B 6．下列搭配不正确的一项是(3分)(　　) A．《鲁迅自传》——鲁迅——《呐喊》 B．《邓稼先》——杨振宁——《杨振宁文集》 C．《第一千个球》——贝利——《贝利自传》 D．《列夫·托尔斯泰》——斯蒂芬·茨威格——《三作家》 A 7．按照下面例句的格式，再仿写一个句子。(4分) 例句：优美而动人的旋律，像涓涓细流，从她那灵巧的手中轻轻地流泻而出，飘荡在幽静的宅院里。 仿写：优美而动人的旋律，________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 像柔柔清风，从跳动的琴键上缓缓流泻而出，飘荡在小小的空间里。 二、阅读理解(38分) (一)阅读下文，回答问题。(18分) 速写白岩松 敬一丹 ①“白”这个姓，有一种透明感，这挺像小白。暧昧，含糊，支支吾吾，这些都不属于他。他一向快人快语，直言不讳，喜怒哀乐，溢于言表。骂起来，特解恨；夸张起来，也特由衷。有一次，有一挺没劲的人发表了一挺没劲的观点，大家听了都不以为然，但也没打算接下来有什么对应之举，小白却不，他立刻拿起电话与人商榷，毫不留情，理直气壮，直把那缺少常情常理的观点驳得体无完肤。我在一边听了，心想，这小白，是没有，还是不愿学一点世故呢？ ②“岩松”这两个字也很像他，有棱有角，有力度，既正且直，锋芒毕露，就像那满树松针。人们在屏幕上看到的他，多半就是这样的形象。那次，当中国的足球，当然是男足，又一次让国人失望时，白岩松在《东方时空》中慷慨陈词：主场不行，客场也不行；白球衣不行，红球衣也不行；中国教练不行，外国教练也不行……一口气说了十几个“不行”，一口气吐出了众球迷久积于心的郁闷，那凌厉的语势让我这样一个不懂足球的人也受到感染。随后，就有朋友来电话，他们十几个报社总编正聚在一起，齐声为白岩松叫好，特意索要这份稿子登在他们的报纸上。 ③说这个名字不像他，是说“岩松”这两个字显得静了一点儿，没有他那特有的动感。 ④一说到他的“动”，眼前立刻有一个典型的场景：足球场。他狂奔时，他冲撞时，他扑倒在地向观众致意时，都会让人想到，他身上流的是蒙古族的血，到底是北方小伙！然而，更多的时候，他的“动感”并不是外化成动作，而是骨子里透出的那种生命活动。我们经常见到的情景是，岩松一进门，就像带进一屋子的负氧离子，办公室的空气立马活跃起来。话题一个接一个，当然都是热门的；段子一个接一个，当然各种颜色的都有。岩松的兴趣极其广泛。虽然近视，但隔着镜片，他的眼睛总是呈现搜索状，什么新鲜事都在他的视野之内。他的传播欲望极其强烈，思维活跃敏捷，状态积极投入。说话时连身体都是前倾的。我经常给广播学院的师弟师妹们举例说：“看到白岩松的状态没有？那就是传播欲，极而言之，就是‘不传播毋宁死’，这就是渗透在血液里的电视记者的品格。” ⑤从“岩松”这个硬朗的名里更看不出他偶尔才被人感觉到的柔情。谈起夭折的同学，谈到病痛中的朋友，小白便神情黯然。谈起他所尊敬的沈力老师，他像儿子一样充满感情地说，在中国所有主持人中对我影响最大的就是沈力老师。我多希望沈力老师再年轻一次！您不需要奖杯了，但一直有很好的口碑在人们生活中流传，我们替您听到了。对那患了绝症的女孩儿穆然，岩松更像一个哥哥。穆然弥留之际，岩松避开记者，与妻子一起去看望穆然。穆然笑着去了天堂，医院空着的病床上，只留下了一件东西，那就是岩松和妻子送给穆