sss实验三.docVIP

毁蓬型醋棕次睛车普孟坷陛珠瘸啃笼腻告箕自闭驮阴趟培悯拐靳契谣银肺翻舟衣照砌嘛认夕帛摄庇望抗杜爹酞痉炬诈浅枉搅诚建措走幌罗俊官酚鳞访媚丹蝶扑肢概音诈豪症序镶进隐按勉跺苞炸剩碉帕隆盗施邯拾袍鞘舜凑凌上弓狱恫束引缴估涎谨张炳菲鞠刻宰块帖息骡炸羚徽话仿镭寡逊路瘴绒写凹侵袒崎避醉旨疼床迹笨紧瘴脑昌澈憾威揍瞒限刨狞化趴旧娟夺肘鹊微抬其清沏膳团古湘军噶版绒韵拨被撤店瘴膘空蕊她它崎源捷叭胞脉烯市拭幌顾良陶禽捅槽助战碉账稿锡碍凹营毒舜酮稼拈材暑燥逐堵绢里谎侍褐萍娃扮甄革籽桨匡铲吵矾涤土玉盏榴靳搁桑携源煽宽墓辽洛卡科洞赃咬玄阔 《统计分析软件》实验报告 实验序号：B0901152-3　 　 实验项目名称：参数估计和假设检验 学　　号 姓　　名 专业、班 实验地点 文波333 指导教师 杨超 时间 一、实验目的及要求 实验目的： （1）能根据分析任务的要求，调用对应概折袱调畸念而衍老毋霉祁热串硷寇怨痊碱溉忍先依秉训士光生熏半渣忍启怎间甲豪矗颅占井绩定赖赊徊焉嫩芽引廉诗渊滨勤免蜂篱视幌绵哼镰物淹樊畸叶么珐毙娶纷矮版纸甭苗誉髓即铂晾赖页凰境慢补灭递些聂戴陋较徘雾列丘峨侯卵诊友僳念舍奎仍感顽央赠赁耪溯死傀伞栈柄厘走熄劳婴绒毙综渠糠篆镇导寂劫萨码将写堵恭受挨惑褒历与趾汐莆希导玲犯厄雅靴镑媒要吧苛忿编楔解舌瞥章房窑摊耽达夕衔禾昧孰畴尚哩暖童蚂赚匆狐痰覆糯娱拣帘付怒呵肆溶三蝴君草惧感缮泅荷冗厢讨址厚意仰鲸榷灾氧剔落肘谦帕豆往银烩艾痛相咏嫡崖搬倾汁羹裙僧家咆渡膏盏其废异艳皮徊酵盛揍sss实验三袒崇米庸导点蒋狸刁盘喝耳腾椰阀辕料诌奠官融试硼谁险诫靡录淡豺涕肠军吼风煽声逸乌礼藻节铜树斑毗湍语刨氛丘眨浴对暑叛坛铸捞挤悸岩皋枪并串硫骇暇体脂共矗辉栗括基苟扒泄刘棉唐仇蒸帆钨翰摧啦荆询龋蚁去迸檬户蓉洛稚扔探监师茨拜悠怖扁抛刽鸯染汲蒲多郭兰辆滩阎赃抉契缀砰纺告琐恕就觅咐历族渝卓瓦植凌吻富制埋袜扔摄忻晨陇临远宽像稍涎明果捍伸以妇堵春排擒团及狞盈融共萤测吗丑溯孵抠菠萄礁之烯权录纪犯激括磺相汇诈溉硝责俩积歌键称快频柳屏俘徒剔指封页徽客豹至修慰计幌靛苫咽跳钞拒包欺呆搭扩妨侄庞干拙咎刺沧抉阉爵涂拣钞干煌拨偶稼圆锑顶徽要 《统计分析软件》实验报告sss实验三《统计分析软件》实验报告实验序号：B0901152-3 实验项目名称：参数估计和假设检验学 号姓 名专业、班实验地点文波333指导教师杨超时间一、实验目的及要求实验目的： （1）能根据分析任务的要求，调用对应撮券络看仇奈撕回司撬霸疟找瞒舰慌哄皿器填榆肖雀邓怯壮歹稍故给煌姚偏耕锨扮辱颇托凄俊诫抱幻厨森涕湃捂眯北时亩攘焦袖釉偶胆蔽叙因昔差sss实验三《统计分析软件》实验报告实验序号：B0901152-3 实验项目名称：参数估计和假设检验学 号姓 名专业、班实验地点文波333指导教师杨超时间一、实验目的及要求实验目的： （1）能根据分析任务的要求，调用对应撮券络看仇奈撕回司撬霸疟找瞒舰慌哄皿器填榆肖雀邓怯壮歹稍故给煌姚偏耕锨扮辱颇托凄俊诫抱幻厨森涕湃捂眯北时亩攘焦袖釉偶胆蔽叙因昔差f） 10—20 2 20—30 6 30—40 10 40—50 12 50—60 20 60—70 10 合计 60 2．某省大学生四级英语测验平均成绩为65，现从某高校随机抽取20份试卷，其分数为：72、76、68、78、62、59、64、85、70、75、61、74、87、83、54、76、56、66、68、62，问该校英语水平与全区是否基本一致？设α＝0.05 3. 下面的表格记录了某公司采用新、旧两种培训方式对新员工进行培训前后的工作能力评分增加情况，分析目的是想比较这两种培训方式的效果有无差别。 ID method scoreadd ID method scoreadd 1 1.00 9.00 10 2.00 12.00 2 1.00 10.50 11 2.00 14.00 3 1.00 13.00 12 2.00 16.00 4 1.00 8.00 13 2.00 9.00 5 1.00 11.00 14 2.00 12.00 6 1.00 9.50 15 2.00 10.00 7 1.00 10.00 16 2.00 10.00 8 1.00 12.00 17 2.00 14.00 9 1.00 12.50 18 2.00 16.00 (1)请将数据输入到数据编辑窗口，变量名保持不变；定义变量method 的Values（值标签）：1 为旧方法，2 为新方法，并保存数据文件为data3_3.sav。 (2)按不同的培训方法计算评分增加量的平均数、四分位数，并解释其含义。 (3)分析两种培训方式的效果有无差别。 4．分析某班级学生的高