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黄生借书说 第 一 课 时 第 二 课 时 粱茨馒撞玉沃焉章惺婪砧晚词棋裂圣伶刽窖约巍来苑靖俏谤哎玲萍孩抗蚊《黄生借书说》1《黄生借书说》1 书海茫茫，读书要借书，这是常有的事。当你借到一本你所需要的书时，你在激动兴奋之后，便会埋头攻读，甚至达到废寝忘食的地步。但对自己已有的书，虽然也是需要学习的，却缺乏那种兴奋感和迫切阅读的激情。在这方面大概大家都有所体会，这是为什么呢？今天我们要学习的课文《黄生借书说》就议论了这个问题，看看课文作者提出了什么看法，你和他的认识是否一致？ 导语 窥吮核吭萎滞凭失穷竭次舍炼拟枢抖听世烈嫩中冯沮远玲毫径明件庭这萤《黄生借书说》1《黄生借书说》1 学习目标： 1、 懂得珍惜现在优越的学习环境，专心学习。 2、学习课文构思严密，对比鲜明的写作特点。 3、了解一些双音词的古今异义。 趋产蛾初晚配塌牟谆迈超窥方绕隘乐毖甩仙爬召僻滑剃沉铲樟程弄务垛幼《黄生借书说》1《黄生借书说》1 “说”是一种文体，可以记叙、说明事物或发表议论。本文以议论为主。 僳靴禄酝迪须萤掳厄律笋骗娩乃驭挨出稿敞畔臃野肤鬃撞揍彤诸蹭歧瓮僻《黄生借书说》1《黄生借书说》1 袁枚（1716－1798） 字子才，自称随园主人，浙江钱塘人。他是清代乾隆年间的进士，才华出众，诗文群冠江南， 与纪晓岚（清乾隆《四库全书》的总编纂）有“南袁北纪”之称。著有《小仓山房文集》，《随园诗话》。 玛帖义唱禁派捌召王裸步践掌拭撵蜕岁似贰凸歹块纫艳晰醉榜鞍瞄巴蹭且《黄生借书说》1《黄生借书说》1 课文作者袁枚，字子才，号简斋，清朝文学家，乾隆年进士。他生活在号称封建盛世的清康熙、雍正、乾隆年间，做过江宁等地的知县。33岁辞官，定居南京，在小仓山筑园林，因是金陵织造园林旧址，故改其名“随园”，又因此自号“随园主人”，晚年还自号“仓山居士”，过着论文赋诗的悠闲生活。他一生喜爱山水田园，思想比较自由解放，论诗主张抒写性情，创性灵说，反对模仿古诗文的格调。认为“凡作诗文者，宁可为野马，不可如疲驴。”著有《小仓山房文集》 作者简介 足沃衫搔笺藤拣碱技糊理彝蔫笆贤烁醛雄牙仟泊边捏韧束梯刘税踊搀汲伙《黄生借书说》1《黄生借书说》1 相关背景 黄生名允修，贫而好读书，袁枚很器重他，也很乐意帮助他。除了借书给他之外，还支援他一部分生活用费。《赠黄生序》中说：“又虞其家之贫，有以累其能也，为羞其晨昏，而以书库托焉，成生志也。”作者对黄生的学业也深有影响，黄生原想致力考证，袁枚不赞成，希望他跟自己走，学诗文。 古代书籍刻印不易，印数不多，得到书比现在难得多，要想博览就得靠借，但旧时没有公共图书馆，只得向私人藏书者借。由于有书的人不多，得书又不易，加上私有观念重，自然不愿借出。还由于当时书借出后损坏甚至丢失的情况也不少，旧时就流传着“借书一痴”，“还书一痴”的俗语，所以书就更难借了。正因为如此，借来的书就更能激发人们勤奋阅读。 疤状扁筑睡沾喜周涤务亭绣垒驼恒像猿师云笼皱占滞库缴完郎滁矢信智妄《黄生借书说》1《黄生借书说》1 解题： 黄生，姓黄的读书人，他的名字叫允修。 “说”是古代一种非常活泼的文体，篇幅不长，内容是议论性的，常就某种社会现象或社会问题提出精辟的见解，跟现代的杂文或杂感相似。 这篇“说”是作者就黄生允修向自己借书一事发表议论。 消匙糠庄微革罪旦流醚茁剐甭白载梁希塘仔愤坠撕醉裤矗慕宇亚拓牛骨拱《黄生借书说》1《黄生借书说》1 注意下边加点字的读音： 强（qiáng）假 惴（zhuì）惴 庋（guǐ）藏? 俟（sì） 素 蟫（yín） 晶蛔鹏湾措英承西亥癸筑料脆擂钎痹胞贼缝妒獭塑浓盈敏吊孵澳呻埋猫郸《黄生借书说》1《黄生借书说》1 黄生允修借书。随园主人 授以书而告之曰： 书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略四库， 天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋， 富贵家之书，然富贵人读书者有几？ 其他祖父　积、子孙弃者无论焉。 袁枚自称 给,交给 你 使……流汗 塞满,堆满 不用说,不必说 积藏 丢弃 祖父 和父亲 然而 玲障宽禁轩假勿傅盟益善拎钥腕站三食赊表呆焊永买集渊尘负饱垢千惩毕《黄生借书说》1《黄生借书说》1 黄生允修借书。 随园主人 授以书而告之曰： 书非借不能读也。 子不闻藏书者乎？ 七略四库，天子之书，然天子读书者有几？ 汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？ 其他祖父积、子孙弃者无论焉。 袁枚自称 给,交给 你 使……流汗 塞满,堆满 不用说,不必说 积藏 丢弃 年轻人黄允修来借书。 随园主人我把书交给他并且告诉他说： 书不是借来的就不能好好地去读。 你没有听说过那些收藏书籍的人的事吗？ 七略四库是天子的藏书，但是天子中读书的人又