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一数学建模和数学探究对提升学生素质的作用提升学生数学数学建模问题数学探究问题因为它强调的是问题强调的是过程强调的是不同人都可以用不同的方式上手因此我觉得它有可能成为吸引学生对学习数学有兴趣的一个重要载体培养学生的创新意识数学建模和数学探究活动本身都是以问题为导向的以过程为目标的一个学习过程因此对培养学生的创新意识起一个非常好的作用另外一部分同学一个创新的空间假设这辆汽车的里程表在汽车行驶这段路程前的读数为试建立汽车行驶这段路程时汽车里程表读数与时间的函数解析式并作出相应的图象分析让学生主动参与认
一、数学建模和数学探究对提升学生素质的作用：
1、提升学生数学数学建模问题数学探究问题，因为它强调的是问题，强调的是过程，强调的是不同人都可以用不同的方式上手。因此我觉得它有可能成为吸引学生对学习数学有兴趣的一个重要载体。
培养学生的创新意识数学建模和数学探究活动本身都是以问题为导向的，以过程为目标的一个学习过程因此，对培养学生的创新意识起一个非常好的作用。另外一部分同学一个创新的空间。
假设这辆汽车的里程表在汽车行驶这段路程前的读数为2004km，试建立汽车行驶
这段路程时汽车里程表读数与时间的函数解析式，并作出相应的图象．
分析:让学生主动参与，认真观察分析所给图象，独立思考后，讨
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