细胞的能量供应和利用单元测试题3.docVIP

2012一轮复习单元测试3细胞的能量供应和利用 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。考试时间90分钟，满分100分。 第Ⅰ卷(选择题　共45分) 一、选择题(共30小题，每小题1.5分，共45分) 1．下列对生物代谢的描述，不符合生物学原理的是(　　) A．兔子从25℃的室温中被转移到5℃的环镜中，其耗氧量将增加 B．脑组织中糖原极少，需及时从血液中摄取葡萄糖氧化供能 C．玉米胚细胞中丙酮酸的继续氧化只能在线粒体中进行 D．原核生物因无线粒体只能进行无氧呼吸 【答案】　D 【解析】　硝化细菌是原核生物，但可以进行有氧呼吸，这与该生物细胞质中含有与有氧呼吸有关的酶有关。 2．下列关于酶的叙述中，正确的是(　　) A．人体中酶的活性受温度、pH的影响，并只能在人体的内环境中起作用 B．酶的形成都要经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工等几个阶段 C．与光合作用有关的酶分布在类囊体的薄膜上和叶绿体基质中 D．酶均是由腺细胞合成的，具有高效性、专一性 【答案】　C 【解析】　人体内酶的活性受温度、pH的影响，在人体细胞内，内环境和外界环境中均可发生催化作用；只有分泌到细胞外的蛋白质成分的酶才需要经过核糖体合成、内质网和高尔基体加工等阶段；光反应和暗反应均需要酶的催化；凡是活细胞均可产生酶。 3．贮存的水果，通过测定下列哪项可准确判断其细胞呼吸的方式(　　) A．水的生成量 B．酒精的生成量 C．有机物的消耗量 D．O2消耗量与CO2生成量的比值 【答案】　D 【解析】　若O2消耗量为零，有CO2生成，则只进行无氧呼吸，若CO2的产生量等于O2消耗量，则只进行有氧呼吸；若CO2的产生量大于O2的消耗量，则同时进行有氧呼吸和无氧呼吸。故通过分析O2消耗量与CO2生成量的比值可判断其细胞呼吸的方式。 4．若下图Ⅰ中装置甲与装置乙敞口培养相同数量的小球藻，光照强度对小球藻产生氧气量的影响绘制曲线如图Ⅱ(净氧量＝光合作用产生的氧气量－细胞呼吸消耗的氧气量)。据图分析，下列叙述不正确是(　　) A．P处净氧量为负值，是因为小球藻不进行光合作用，且细胞呼吸消耗氧气 B．Q处净氧量为零，是因为Q处小球藻不进行光合作用 C．甲与乙两管净氧量差异的原因是乙管小球藻叶绿素合成受阻，影响光合作用 D．由图Ⅱ可知，光照强度可影响光合作用强度 【答案】　B 【解析】　由图可知：Q处的光强条件下，小球藻的光合作用释放出的氧气等于小球藻有氧呼吸消耗的氧气。 5．下列生理功能或生化反应与ATP的消耗有关的是(　　) ①乳酸发酵　②光反应　③暗反应　④根吸收K＋　⑤叶肉细胞吸收CO2　⑥小肠吸收葡萄糖和氨基酸　⑦唾液腺细胞分泌唾液　⑧DNA复制　⑨翻译 ⑩神经传导　矿质元素离子在植物体内运输 A．①②④⑤⑥⑩ B．③④⑥⑦⑧⑨⑩ C．④⑤⑥⑦⑩ D．③④⑥⑦⑩ 【答案】　B 【解析】　①②均能产生ATP，⑤是自由扩散，不能耗ATP，中既不消耗ATP也不产生ATP。 6．(2011·调研卷)下列各项措施中，能提高农作物的光合作用效率的是(　　) ①延长作物的光合作用时间　②增加作物的光合作用面积　③对不同的作物给予适宜的光照强度　④确保通风以保证二氧化碳的供给量 A．①②　　　　　　　　B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】　D 【解析】　农作物的光合作用效率是指单位时间单位面积上的光合作用产生有机物的量，延长光合作用时间和增加光合作用面积虽然能提高光合作用的产量，便却不能提高光合作用的效率。因此，本题的【答案】是D。 7．(2011·日照)如图曲线反映的是某种酶的催化反应速率与反应物浓度的关系。在一定的温度和pH条件下，A点以前和以后反应速率的限制因素是(　　) A．酶量和反应物浓度 B．反应物浓度和酶量 C．反应物浓度和反应物浓度 D．酶量和酶量 【答案】　B 【解析】　此题中酶量是定值，反应物浓度为自变量。A点表示当反应物浓度一定时反应速率达到最大值。A点前的限制因素为反应物浓度，A点后的限制因素为酶量。 8．(2010·潍坊)下图表示某植物细胞内的代谢过程，下列有关叙述不正确的是(　　) A．X、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸 B．①、④过程都产生[H] C．①过程发生在线粒体基质中，②过程发生在叶绿体基质中 D．①②③④四个过程既不消耗氧气也不产生氧气 【答案】　C 【解析】　①过程发生在细胞质基质中，②过程发生在叶绿体基质中。 9．(2011·威海)下面有关ATP和ADP的描述中，正确的是(　　) A．ATP在酶的作用下，可以连续脱下3个Pi，释放大量能量 B．ATP在酶的作用下，可以加上一个Pi储存能量 C．ATP和ADP的相互转化都需要酶的参与 D．ATP转化为ADP不需要酶参与 【答案】　C 【解析】　ATP在酶的催化作