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《结构设计原理》课程设计指导书 一、钢筋混凝土简支梁的内力计算和荷载效应组合 按照设计计算的要求，对荷载最不利截面进行承载能力极限状态的基本组合和正常使用极限状态中的作用短期效应组合、作用长期效应组合。注意各组合中的分项系数、组合系数、频遇值系数和准永久值系数的取值按规范规定取用。 二、承载能力极限状态的计算与复核 采用承载能力极限状态基本组合得到的内力值（汽车荷载应计入冲击系数）计算，具体方法与步骤可参考叶见曙主编的《结构设计原理》第4.5.3装配式钢筋混凝土简支梁设计例题。 1、持久状况正截面抗弯承载能力的计算与复核 通过正截面抗弯承载能力的计算，确定钢筋混凝土简支梁的纵向受拉钢筋的数量和布置,注意应满足最小配筋率ρ、最小保护层厚度c、钢筋间最小净距Sn等构造要求。对于T形截面梁应首先确定翼缘板的有效宽度，然后判断T形截面的类型，再用相应的承载力公式计算；对于空心板梁应先将其换算为等效的工字形截面，再按T形截面梁的方法计算。 2、持久状况斜截面抗剪承载能力的计算 通过斜截面抗剪承载能力的计算，确定腹筋（箍筋、弯起筋或斜筋）的数量和布置，注意应满足最小配箍率ρv、箍筋的最小间距Sv、弯起钢筋的末端弯折点位置等构造要求。在运用斜截面抗剪承载力计算公式之前，首先应进行公式适用条件的检验，然后绘出剪力包络图，利用几何关系求出距支点h/2截面处的剪力设计值，按比例确定箍筋和弯起钢筋（或斜筋）各自承担的剪力，再分别进行箍筋和弯起钢筋（或斜筋）设计。 3、持久状况斜截面抗剪承载力、抗弯承载力和全梁承载力校核 主筋、箍筋及弯起钢筋确定之后，绘制弯矩包络图(可近似为二次抛物线)、材料抵抗图，对各个截面进行正截面抗弯及斜截面抗弯承载能力的复核（注意材料抵抗图应外包弯矩包络图,并应满足弯曲钢筋的起弯点至其充分利用点的距离s1≥0.5h0） 七、设计成果要求 1、在教师的指导下，学生应仔细阅读有关规范、设计手册及资料，独立按时完成设计任务，并将课程设计成果装订成册（封面见附件2）。 2、结构设计说明书，要求严格按照教务处下发的《天津城建学院课程设计说明书规范》书写（见附件1），工整、清晰、准确。 3、钢筋混凝土简支梁配筋图（3号图）1张、钢筋混凝土简支梁弯矩及材料抵抗图、剪力包络图（3号图）1张，要求绘图正确、清晰、符合桥梁设计规范制图标准。 八、设计进度安排 设计内容 时间 备注 荷载效应组合 0.5天 正截面抗弯承载力计算与复核 1天 斜截面抗剪承载力计算 0.5天 斜截面抗剪、抗弯和全梁承载力复核 1天 裂缝宽度验算 0.5天 变形验算 0.5天 短暂状况应力验算 0.5天 绘图 2天 钢筋长度计算及材料用量统计 0.5天 答辩 0.5天 天津城市建设学院课程设计教学工作规范 一、课程设计说明书规范 课程设计说明书（论文）是课程设计主要成果之一，对于设计类，应包括图纸、程序、实物成果等；对文管类专业的课程设计，要撰写一篇完整的论文，各教研室可根据本专业课程设计的特点自行确定字数要求。 1、说明书（论文）基本格式 说明书（论文）可以手写或打印，书写要用黑或蓝黑墨水，书写工整；打印时正文采用5号宋体，A4纸，页边距均为20mm，行间距采用18磅。文中标题采用宋体加粗。 2、说明书（论文）结构及要求 ⑴封面 包括：题目、系别、班级、完成日期、成绩及指导教师（签字）、学生姓名等项。 ⑵摘要（仅适合于论文） 摘要要求对论文内容进行简短的陈述，一般不超过300字。关键词应为反映论文主题内容的学术词汇，一般为3-5个，且应在摘要中出现。 ⑶目录 要求层次清晰，给出标题及页次。最后一项为参考资料。 打印时各章题序及标题用小4号黑体, 其余用小4号宋体。 ⑷正文 正文应按照目录所确定的顺序依次撰写，要求计算准确，论述清楚、简练、通顺，插图清晰整洁。文中图、标及公式应规范地绘制和书写。 ⑸参考文献 中外文参考文献按下述顺序和格式书写： 【25】申晋，朱维申等．三峡永久船闸高边坡岩体裂隙分布的分形研究.岩土力学学报，1998，20(5):35—39 【2】毛昶熙，周名德等．闸坝工程水力学与设计管理.北京：水利电力出版社，1995：8—9 英文参考文献及期刊杂志 【39】Tanzi，Vito．Theory and policy：A comment on Dixie and on current tax theory．International Monetary and Fund Staff Paper (IMF), Vol.39, No.4, 1992: 957-966 著作按下述格式书写： 【5】Rudiger Dorbusch．Policy making in the Open Economy．Oxfor