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* 1.理解景物描写对渲染气氛、抒发感情、推动故事情节发展的作用。 2.学习小说的细节描写、心理描写对表现人物性格的作用。 3.在欣赏作品的过程中感悟人生，培养学生积极的人生态度。 一、给红色字注音 嬉（ ）闹 觅（ ）食 雍（ ） 旧茬（ ）儿 撅（ ） 戳（ ）破 撩（ ）逗 掺（ ）杂 胆怯（ ） mì liáo chuō yōng juē chá chān qiè Xī 厚实： 嬉闹： 撩逗： 驱除： 二、解释下列词语 嬉笑打闹 挑逗、招惹 赶走，除掉 丰富、富裕 1.速读课文，用小说的三要素“人物+环境+情节”的方式概括文章内容。 这篇文章讲述了___________在____________的环境中经受_________，逐渐________________的故事。 2.结合具体语句说说杜小康经历 “孤独之旅” 时发生了 怎样的心理变化 ？ 提示：标出文本中描写杜小康心理活动的词语、句子，并在旁边标注产生这种心理的时间及变化原因。 孤独艰苦 磨难 成熟、坚强 杜小康 小结心理变化过程： 成 熟 刚刚出发时： 到达芦荡时： 成 长 之 旅 芦荡安顿后： 住段时间后： 雨后天晴时： 不成