智力测量的沿革 - 高中课程网-首页-高中课程课改教育新闻 .pptVIP

智力不是IQ，而是认知过程； 智力因为学习和文化要求而发生变化，它不是不可改变的或固定的； 心理模块很可能为外显的范畴化目的或处理某种类型的信息加工而存在； 智力的一些方面是领域一般的，而其他某些方面则可能是领域特殊的。 智力的准则(Das, 2000, 2005, in press) 智力测量的沿革 智力测量简史 Sir Francis Galton 个别差异研究之父 坚信智力是某种遗传特征 “杰出人物”的遗传性 卓越者往往同出家族 进行卓越者的家族研究 Galton study of eminence 每百万人出现250位杰出人物 (.025%) 他所确认的1000 位杰出人物只来自 300 个家庭 因此，杰出者同出家族 该结论有否问题？ 人体测量(Anthropometric)实验室 Galton (later Cattell) 设计了几个感知运动测验来测量智力 对音高、视线或纹理做精细辨别 诸如脑围、胳膊长度、抓握力量等躯体特质的测量 会有怎样的研究结果？ Galton other discoveries 婚姻选配 “clever men marry silly women” NO, eminent men marry eminent women 积极多面 “men of genius are uhealthy puny being-all brain a