数学：27.2.1相似三角形的判定说课(人教新课标九年级下)绪论.pptVIP

相似三角形 一、 二、 三、 四、 五、 教材分析 1、教材的地位和作用 2、教学重、难点 重点: 相似三角形的概念和预备定理 难点：找相似三角形的对应边 关键：用类比的数学思想 相似三角形 概念：全等三角形 K≠1 K=1 相似三角形 基础 相似三角形性质判定及三角函数 定理：比例线段 预备定理 再认识 依据 判定定理 光学（小孔成像）；建筑；测量等方面 目标分析 教学目标： 知识：理解：相似三角形，相似比的概念 掌握：预备定理 应用：能运用定理证明三角形相似及解决相关实际问题 能力： 1、通过相似三角形与全等三角形有关概念的类比渗透类比的数学思想 2、通过变式教学（形变而意不变）培养学生思维的敏捷性、广阔性和深刻性 情感：1、通过人文渗透，培养学生的爱国主义情感 2、通过创新教学模式的尝试和建构培养学生探数学，用数学的意识。 教学过程构想 情境引入 教学过程构想 A F E D C B 定义：对应角相等、对应边成比例的三角形叫做形状相同的图形，