(2016版)最具实践性的中国小学生分级阅读书目选读.doc

重磅 |最具实践性的中国小学生分级阅读书目（2016版） 2001年，亲近母语总课题组发布了中国第一个小学阶段的儿童分级阅读书目。2015年，在对儿童阅读和母语教育进行了十多年研究的基础上，亲近母语研究院发布了小学阶段分级阅读书目。书目一经发布，立刻在全国范围内引起广泛影响，各地各学校纷纷使用该书目，改善学校阅读资源，推进母语课程改革，引领儿童阅读。进入2016年，该书目的修订工作正式启动。我们面向社会发布了《2016版小学生分级阅读书目征求修订意见函》，以真诚、开放的研究态度广泛吸纳一线教师、家长、小朋友和关心儿童阅读的各界人士的意见。与此同时，我们又向相关专家学者、著名儿童阅读推广人征集修订意见。两个多月来，收到来自全国各地大量修订意见。在此基础上，亲近母语研究院组织丁筱青、岳乃红、刘颖、余耀等亲近母语总课题组核心成员主持研发与修订工作，并经梅子涵、朱自强、彭懿、谈凤霞等专家审定，最终形成2016版小学生分级阅读书目，现予以公布。感谢各位专家学者、儿童阅读推广人、一线教师和家长等各方面朋友对本项研究的积极关注与大力支持。 小学生分级阅读书目的研发一直是亲近母语课题研究的重要组成部分。为校园阅读推广服务，给老师们提供一个值得信赖、更便于使用的分级阅读书目，是这项研究的目标和内容。一、选书原则1.凡由国家批准的正式出版机构出版的中文简体作品均在采样范围。2.对于有多种译本的