人教版四年级语文期末试卷.docVIP

人教版四年级语文期末试卷 (完成时间：80分钟) 班级　　　　　　　姓名　　　　　　　成绩　　　　　　　　　　 一看拼音写词语。(8分) lǒng ahào 　kòng xì 　　　níng shì 　　 kāi 　pì （　　 　　）　 （　　 　　）　（　　　　　） （　　　　　） cōng yù 　　 xí jī 　　　guī fàn 　　　mǐn jié （　　 　　）　（　　 　　）　（　　　　　） （　　　　　） 二．用“√”给带点的字选择正确的读音。(4分) 颤动(chàn zhàn)　崭新(zǎn zhǎn)　铁锹(qiū qiāo)　欺侮(wǔ fǔ) 统率(shuài suài)　崛起(jué　jié)　惬意(qiè　xiá) 储存(chǔ cǔ) 三、选字填空。(5分) (须　需)　必　　品　　　　求　　　　知　　胡　　　　　　要 （克　刻）　　　苦　　　　服　　攻　　　　立　　　　深　　 四、把下面词语补充完整。（10分） 从容不（　　）　　如（　　）添（　　）　　毫不（　　）（　　） 理所当（　　）　　金（　　）辉（　　）　（　　）天（　　）地 山洪（　　）发　　（　　）(　　)扬威　　　呆若（　　）（　　） 气（　　）雄伟　　来（　　）去（　　）　（　　）马（　　）劳 五、把括号中用得不恰当的词语划去。（4分） 1、王老师把问题分析得十分（深奥　深刻），对大家启发很大。 2、那块石碑的字依然（清晰　清楚），很容易辨认。 六、句子练习。（4分） 1、仿写句子。例：正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2、修改病句：在教室里专心听教室讲课。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 七、按课文内容填空。（10分） 1、一径　　　　　　　　，半帘花影月笼纱。 2、业　　　　　，荒于　　，　　　　　　　、　　　　　　　。 3、没有　　　　　　　，就做不出　　　　　　　　　。（牛顿） 4、夏日的　　　　仿佛一下子减去了许多，阳光都变成　　　　　　，像 　　　　　　一样在上面　　　　　　，闪烁着　　　　　的光点。 八、把古诗诗句补充完整，并做答。（9分） 送元二使安西 渭城朝雨浥轻尘，　　　　　　　　　。 　　　　　　　　　，西出阳关无故人。 1、诗题中“使”的意思是：　　　　　　。 2、诗句中“浥”的意思是：　　　　　　。 3、这首诗表达诗人　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　的感情。 4、课外我还积累了两句表达差别之情的诗句：　　　　　　　　　　、 　　　　　　　　　　　。 九、实践舞台：按规定的语境练习说话。（2分） 爸爸对小东说：“我今天去郑州出差，不能亲自去接从乡下来的爷爷。你告诉妈妈，要她下午3点去松柏车站接爷爷。爷爷来后，你一定代我向爷爷问好，让爷爷别忘了到公园去练习太极拳。” 中午放学一回家，小东见到了妈妈，忙对妈妈说：“　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。”　 下午放学回家，见到爷爷后，小东说：“　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。”　 十、阅读与思考。（14分） 有些同学认为阅读很难，其实并不是这样，关键是你要将文章读懂。先静下心来读它三遍试试！联系上下文想想，从文中找答案。 白　鹭 ①白鹭是一首精巧的诗。 ②色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。 ③白鹤太大而嫌生硬，即使粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且和平常太不一样了。 ④然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。 ⑤那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分是嫌　　，减之一分则　　，素之一分则嫌　　，黛之一分则嫌　　。 ⑥在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田里的大小好像有心人为白鹭设计的镜匣。 ⑦睛天的清晨，每每看它孤独地站立在有小树的绝顶，看来像是不太安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜（shì））……相信你在生活中也饱尝了喜、怒、哀、乐。 要求：请将题目补充完整，可以填“喜欢”、“高兴”、“难过”、“伤心”、“骄傲”、“害怕”……再通过一件具体事把原因写具体，注意表达情感，语句通顺。 2．本文重点是赞美白鹭，为何要在文中插入对白鹭、朱鹭、苍鹭的描述？（不超过25个字） 3．文章第五小节写白鹭站在小树绝顶，人们猜测“它是在望哨”，作者同意这样的猜测吗？根据何在？为什么？（不超过50个字） ４．从全文看，白鹭的美主要体现在哪些方面？（每个方面用两个字概括，不少于6个字，不超过10个字，包括1