【课堂新坐标】2016-2017学年高中语文 第二单元 跨越时空的美丽单元综合测评 鲁人版必修1.docVIP

单元综合测评(二) (时间：100分钟分值：120分)一、基础巩固(12分每小题3分)下面四句话的空缺处依次填入成语最恰当的一组是(3分)(　　) 【导学号只有与国家和人民________把个人荣辱置之度外的人才会得到人民的口碑得到人民的拥戴。日本安倍政府近期的荒唐行径表现出日本军国主义大有________之________的那一天。时间真如________刚刚迈进高中大门的那一刻仿佛就在昨天转眼间我们距离高考已经只剩一百多天了。休戚与共　东山再起　另眼相看　 白驹过隙休戚相关 死灰复燃 刮目相看 行云流水休戚与共 死灰复燃 刮目相看 白驹过隙休戚相关 东山再起 另眼相看 行云流水【解析】　“休戚与共”指忧喜、祸福彼此共同承担形容关系密切利害相同侧重主观上的认识和态度；“休戚相关”指忧喜、祸福彼此相关联形容关系密切利害相关侧重客观存在的关系。故句①选“休戚与共”。死灰复燃：比喻已经停息的事物又重新活动起来(多指坏事)；东山再起：指失势以后重新恢复地位。故句②选“死灰复燃”。“刮目相看”是指用新的眼光来看待；“另眼相看”是指用另一种眼光看待多指看待某个人或某种人不同于一般。故句③选用“刮目相看”。“行云流水”形容诗文、书画、歌唱等自然【答案】　C(2016·德州一中高一月考)下列各句中没有语病的一句是(　　) 【导学号对于传说中这类拥有异常可怕力量的动物尚武的古代欧洲人的真实心态恐怕还是敬畏多于憎恶的。杜绝过度治疗除了加强宣传教育外还要靠制度保障医疗机构正常运转调控盲目扩张的逐利行为。C．作者观察细致一泓清潭、汩汩流水、朗朗歌声都能激发他的灵感都能从中找到抒情叙事的切入点。过于重视教育功能文学作品会出现理性捆绑感性思想大于形象甚至全无艺术性变成干巴巴的说教。【解析】　B项搭配不当调控”与“行为”不搭配可将“调控”改为“严惩”。C项偷换主语应在“都能从中”前加“他”。D项成分残缺出现”缺少宾语可在“说教”后加“的现象”。【答案】　A填入下面一段文字横线处的语句最恰当的一句是(　　) 【导学号古人说仓颉造字仓颉实际上是一个集合名词是我们所有祖先的名字。________________这些由点横撇捺交织错落成的符号如同粒粒精致而有营养的粮食滋养我们的民族文化走向更加深邃的空间。华夏子孙无尽的创造力展现在汉字上造就了我们民族辉煌灿烂的文化系统汉字展现了华夏子孙无尽的创造力造就了我们民族辉煌灿烂的文化系C．造就了我们民族辉煌灿烂的文化系统也展现了华夏子孙无尽的创造力造就了我们民族辉煌灿烂的文化系统把华夏子孙无尽的创造力展现出来【解析】　“这些由点横撇捺交织错落成的符号如同粒粒精致而有营养的粮食”中的“这些”很显然是指代“汉字”的所以横线处句子的主语应是“汉字”造就了我们民族辉煌灿烂的文化系统”也是“汉字”之功所以答案选B。【答案】　B把下列句子组成语意连3分)(　　)我所知道的一切精神上的伟人他们的心灵世界无不具有这个特征其核心始终是单纯的却又能够包含丰富的情感、体验和思想。有没有丰富的复杂呢？我不知道如果有那很可能是一颗魔鬼的心吧。与此相反的境界是贫乏的复杂。这是那些平庸的心灵它们被各种人际关系和利害计算占据着所以复杂可是完全缺乏精神的内涵所以又是一种贫乏的复杂。对于心的境界我所能够给出的最高赞语就是：丰富的单纯。除了这两种情况外也许还有贫乏的单纯不过一种单纯倘若没有精A．④②③①⑤　　　　B．②①③⑤④【解析】　第④句是作者的观点应放在句首；第①句关键词“具有这个特征”中的“这个”指代第④句的“丰富的单纯”故句①紧随句④；第③句关键词“与此相反”的“此”指④①阐释的“丰富的单纯”这一心灵境界因此紧随④①之后；⑤承上启下关键词“这两种情况”中的“这”指代上文中④①和③所谈到的“丰富的单纯”和“贫乏的复杂”两种心的境界贫乏的单纯”启【答案】　C二、阅读理解(36分)(一)阅读下面的文字完成5～8题。(18分) 【导学号晚清名臣沈葆桢沈葆桢的故居在福州城区宫巷11号。这是一幢建于明天启年间的大宅面积达1 500平方米。当年的沈宅布局严谨装饰富丽。1936年客居福州的郁达夫曾对这条巷子有这样一番描写：走过宫巷见毗连的大宅1855年岁的沈葆桢刚刚被破格提升为九江知府举债购买了这个宅院。沈葆桢装修好房子安顿好父母妻儿自己就安心到江西任职去了。第二年江西闹起了太平天国运动沈葆桢采取攻其不备、袭扰辎重的战术七战七捷扬名官场。此后平叛太平天国运动成为沈葆桢的主要工作。年沈葆桢的母亲过世朝廷终于给了他27个月的假沈葆桢回到这里过了几天清静日子。在他留下的大量家书中几乎每封信都要嘱咐子女读书并告诉他们读书主要为了立品做人做官倒是其次。可惜那时中国正面临