【课堂新坐标】2016-2017学年高中语文 第四单元 以天下为己任 自读文本华盛顿的选择学业分层测评 鲁人版必修5.docVIP

华盛顿的选择 1．在下面一段话空缺处依次填入词语最恰当的一组是(　　) 【导学号书是整个人类的记忆。没有书也许历史还在混沌未开的蒙昧中____。读书让绵延的时光穿越我们的身体让几千年来____的智慧在我们每一个人的____的精神还需要懂得快慢精粗之分。徘徊　　积聚宵衣旰食B．徘徊 积淀 废寝忘食踟蹰 积淀 宵衣旰食踟蹰 积聚 废寝忘食【解析】　本题考查近义词语的辨析。徘徊：指在一个地方来回地走比喻犹疑不决。踟蹰：心里迟疑要走不走的样子。根据语境此处应该使用“徘徊”。积聚：多用于财富、力量等。积淀：多用于文化、思想、感情等。根据后面的“智慧”一【答案】　B下列各句中没有语病的一句是(　　) 【导学号具有自动化生产、智能识别和系统操控等功能的工业机器人正成为国内不少装备制造企业提高生产效率、解决人力成B．如何引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动从而培养这些青少年对滑雪运动的兴趣是北京冬奥申委正在关注的问题。要深化对南极地区海冰融化现象和南极上空大气运动过程的认识就必须扩大科学考察区域加强科研观测精度改进实验设计方法。各级各类学校应高度重视校园网络平台建设着力培养一批熟悉网络技术、业务精湛的教师以便扎实有效地开展网络教育教学工作。【解析】　本题从成分残缺和语序不当的角度考查对病句的辨析。A项成分残缺解B项语序不当引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动”与“培养这些青少年对滑雪运动的兴趣”互换位置；C项语序不当将“改进实验设计方法”提到“加强科研观测精度”之前。【答案】　D在下面一段文字横线处填入语句衔接最恰当的一项是(　　) 【导学号自宋元至明清清明节除了要祭扫家墓还要在门楣、窗户上插上柳条。____________。____________，______，______。达到人丁兴旺、身体健康的目的　②于是在郊游踏青时　③它便成了人类文化中生命力的象征　④人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上　不会忘记顺便折一些柳条回来　由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力　　　B．②⑤①④⑥③【解析】　本题从排序的角度考查语言的连贯。语段的第一句引出清明节要插柳条的习俗。后面6句话我们经过阅读可知其中④和①是说插柳条的目的；②和⑤是有关插柳条的行为；⑥和③则是说插柳条的渊源。根据语句表达的逻辑顺序应该是渊源、目的、行为。所以选A项。【答案】　A请以“选择”为话题仿照例句另外再选择一位历史人物或现实人物写一句话。 【导学号例句：面对　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【解析】　此题考查仿写句子的能力。首先要注意仿句与例句在句式上要一致；另外所用的修辞手法也必须相同最后还要关注题干中是否还有其他特别的要求如本题中的“历史人物”“现实人物”。【答案】　(示例)面对权力之巅华盛顿却选择重新开始与牛马为伍的田园生活。面对科学桂冠居里夫人却选择继续埋头于科研的生活。在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密。每处不超过15个字。读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。__①__。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一因为它容易导致盲从书本知识从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造性阅读它不追求__②__而主张激发想象力和灵感带着自己的思考让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑__③__，通过分析根源找到解决问题的途径和方法这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【解析】　本题考查语言表达连贯的能力。根据下文的内容很容易看出①处应填阅读的两种类型：记忆型和批判型。②处应填的是批判型阅读与记忆型阅读相比的优点：不追求盲从书本知识。③处与上下句之间形成递进关系的排比句。【答案】　(示例)①阅读有记忆型和批判型之分 ②简单的、机械的知识记忆　③通过质疑找出问题的根源。欣赏下边的天鹅戏水图围绕“早春”写一首小诗或一则短文。要求：80字。 【导学号 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【解析】　本题以图文转换的形式考查语言表达准确、鲜明