【课堂新坐标】2016-2017学年高中语文 第四单元 以天下为己任单元综合测评 鲁人版必修5.docVIP

单元综合测评(第四单元) (时间：120分钟分值：120分)一、基础巩固(12分每小题3分)依次填入下列各句横线处的成语最恰当的一组是(　　)(1)然16年来最大经济困难的时候不对其趾高气扬更不________。(2)耐心和勇气常能帮助我们去对付善于搅和的人把事情一件件弄清楚不要让对方有________的机会。(3)位于火奴鲁鲁、迈阿密、纽约的三家酒店购买了一种新型的耐洗的射频识别标签用以防止人们拿走他们的毛巾、亚麻织品和高级绒毛浴袍。这种________已然成为某些人旅游之外的乐趣。趁火打劫　　顺手牵羊　　浑水摸鱼顺 浑水摸鱼 趁火打劫浑水摸鱼 趁火打劫 顺手牵羊趁火打劫 浑水摸鱼 顺手牵羊【解析】　趁火打劫：指趁人家失火时去抢劫。比喻乘人之危谋取私利。浑水摸鱼：比喻趁混乱时机攫取不正当的利益也作“混水摸鱼”。顺手牵羊：比喻趁势将敌手捉住或乘机利用别人。现比喻乘机拿走别人的东西。句①强调中国对俄罗斯遭遇了经济困难的态度所以选用“趁火打劫”。句②强调把事情弄清楚以制止善于搅和的人的行为所以选用“浑水摸鱼”。句③强调不良游客【答案】　D2．填入下面一段文字横线处的语句最恰当的一句是(　　)他在《五柳先生传》一文中写道：“读好书不求甚解每有会意便欣然忘食。”我们往往只抓住他说的前一句话而丢了后一句话。因此就对陶渊明的读书态度很不满意这是何苦呢？他说的前后两句话________。意思非常清楚紧紧相连交互阐明交互阐明紧紧相连意思非常清楚紧紧相连交互阐D．意思非常清楚交互阐明紧紧相连【解析】　本段话是说陶渊明的“前后两句话”怎么样了按事理逻辑应是先“紧紧相连”再“交互阐明”再“意思非常清楚”故选C项。【答案】　C下列各句中没有语病的一项是(　　)【导学号只有当促进艺术电影繁荣成为社会共识从源头的创作方到末端的受众方的各环节都得到强有力B．据说当年徽州男人大多出外经商家中皆是妇孺及孩童为了安全徽州的古村落老宅子大多为高墙深院、重门窄窗的建筑。工作之余大家的闲谈话题脱不开子女教育、住房大小、职务升迁也照样脱不开为饭菜咸淡、暖气冷热、物价高低吐槽发声。我国重新修订《食品安全法》目的是用更严格的监管、更严厉的处罚、更严肃的问责切实保障“舌尖上的安全”被称为“最严食品安全法”。【解析】　B项语意重复。妇孺即妇女和孩童与后面“孩童C项虚词运用不当为”应改为“对”。D项搭配不当句子主干为“我国……被称为‘最严食品安全法’”；语序不当应为“更严格的监管、更严肃的问责、更严厉的处罚”。【答案】　A依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一项(　　)【导学号成功存在于输赢胜败的关系中__________，________，________，________，________，这些成功的时刻却并不是我们感受到人生幸福的时刻。就会产生成功经验这样的时刻可能会让我们感到自豪例如当老师成功的戳穿了学生的谎言在竞赛活动中超过了同行在晋级评审中超越了同事在矛盾争吵中令对方哑口无言等但却不太可能让我们感到幸福当我们在竞争或战斗中击败了别人　　　　　　B．③④①②⑤【解析】　综合5个句子的【答案】　A二、阅读理解(36分)(一)阅读下面的文言文完成5～8题。(18分)子墨子言曰：“仁人之所以为事者必兴天下之利除去天下之害以此为事者也。”然则天下之利何也？天下之害何也？子墨子言曰：“今若国之与国之相攻家之与家之相篡人之与人之相易之？子墨子言曰：“以兼相爱交相利之法易之。”然则兼相爱交相利之法将奈何哉？子墨子言： “视人之国若视其国视人之家若视其家视人之身若视其身。是故诸侯相爱则不野战家主相爱则不相篡人与人相爱则不相贼；君臣相爱则惠忠父子相爱则慈孝兄弟相爱则和调。天下之人皆相爱强不执弱众不劫寡富不侮贫贵不敖贱诈不欺愚。凡天下祸篡怨恨可使毋起者以相爱生也是以仁者誉之。”然而今天下之士君子曰：“然乃若兼则善矣。之恶衣故文公之臣皆韦以带剑练帛之冠入以见于君出以践于朝。是其故何也？君说之故臣为之也。昔者楚灵王好士细要故灵王之臣皆以一饭为节胁息然后带扶墙然后起。比期年朝有黧黑之色。是其故何也？君说之故臣能之也。昔越王勾践好士之勇教驯其臣私令人焚舟失火试其士曰：‘越国之宝尽在此！’越王亲自鼓其士而进之。士闻鼓音破萃乱行蹈火而死者左右百人有余越王利人者人亦从而利之；恶人者人亦从而恶之；害人者人亦从而害之。此何难之有焉特上不以为政而士不以为行故也。今天下之君子忠实欲天下之富而恶其贫欲天下之冶而恶其乱当兼相爱交相利。此圣王之法天下之治道也不可不务为也。” (《墨子·兼爱中》有删节)对下列句子中加点词的解释不正确的一项是(　　)(3分)家之与家之相篡 篡：劫夺人之与人之相贼 贼：偷窃何以易之 易：改变胁息然后带