人口学原理课程教学大纲.doc

“人口学原理”课程教学大纲 英文名称：Population 课程编码：SOCL2008 课程学时：32 课程学分：2 适用对象：公共管理、社会学类 先修课程：无 使用教材： 佟新主编，《人口社会学》，北京大学出版社，2000年 课程的性质、目的和任务 性质：专业主干课程 目的： 人口学是一个更多地属于社会学、结合多科性的边缘学科，是一门基础课。 在任何时间，一个国家的人口数量、质量、结构等因素，对于其经济成长和人民福利有着不可忽视的影响。本课程全面介绍了人口学的基本概念和理论，力图用社会学的方法和理论分析相关的社会人口问题，使学生对人口学中的诸多问题有较深刻的认识，了解人口问题影响社会发展及社会政策的途径，为社会保障等相关方面的内容的理解、政策制定提供一个人口学方面的视角。 课程内容简介 本课程使用社会学的想象力和研究方法，运用统计学、数理人口学等工具，认识和分析人口过程、人口结构和人口变迁，及三者之间的互动关系。建立在现代人口学理论和社会学理论的基础之上，关注现实的人口问题，比如生育问题、性别问题、老龄化问题，为公共政策提供基本的分析依据。 教学基本要求 1. 掌握基本的概念及理论，尤其是生命表等内容 2. 理解人口过程及特点和趋势 3．理解人口结构所具有特点 4．理解人口变迁和社会变迁以及社会诸因素和人口诸方面的互动关系。 教学内容及要求 第一章：人口社会学的研究对象和研究方法 1. 掌握人口社会学的研究对象 2．理解人口社会学的研究方法 教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 1.1 1 √ 1.2 第二章：人口和人口社会学的基本理论 掌握人口的基本理论 掌握人口社会学的基本理论 教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 2.1 1 √ 2.2 第三章：生育制度 1．掌握基本概念 2．掌握影响生育率的因素 教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 3.1 1 √ 3.2 1 第四章：死亡制度 1．掌握基本概念 2．掌握死亡率差异的因素 教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 4.1 1 √ 4.2 1 第五章：人口迁移 1．掌握基本概念 2．理解人口迁移的原因 教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 5.1 1 √ 5.2 1 第六章：人口转变 1．掌握基本概念 2．理解人口转变的动力和过程 教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 6.1 1 √ 6.2 1 第七章：人口年龄结构 1．掌握基本概念 2．理解人口年龄类型及作用 3．掌握老龄化的概念、状况及引发的社会问题 教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 7.1 1 √ 7.2 讲座 2 第八章：人口性别结构 1．掌握基本概念 2．理解人口性别结构状况 3．理解性别不平等的原因 教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 8.1 1 √ 8.2 讲座 2 第九章：社会分层和贫困人口 1．掌握基本概念 2．理解社会分层的职业结构和收入结构 4．贫困人口的概念、种类及原因 教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 9.1 1 √ 9.2 讲座 2 第十章：人口的婚姻家庭结构 1．理解人口的婚姻结构 2．理解人口的家庭结构 教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打