【金牌学案】2016-2017学年高中历史 专题一 古代中国经济的基本结构与特点 1.1 古代中国的农业经济练习 人民版必修2.docVIP

专题一　古代中国经济的基本结构与特点 一　古代中国的农业经济 基础夯实 1.远古时期,传说神农氏“因天之时,分地之利,制耒耜,教民农作”。这反映了这一时期(　　) 　　　　　　　　　　　　　 A.人们以采集经济为主 B.社会经济处于渔猎阶段 C.原始农业的出现 D.个体小农经济的出现 答案:C 2.周文王曾告诫儿子武王说:“山林非时,不升斤斧,以成草木之长;川泽非时,不入网罟,以成鱼鳖之长;不麛不卵,以成鸟兽之长。”这表明商周时期人们(　　) A.劳动工具的落后 B.仍处于渔猎生活 C.采用了言传身教方式教育下一代 D.懂得不过度开发自然 解析:题干材料“非时,不升斤斧”“非时,不入网罟”,说明当时人们懂得合理利用自然资源,反对过度开采。 答案:D 3.导学前出土的多幅汉代牛耕图画像石,其分布如下: 出土省份 出土地点 陕西 米脂、绥德、西安碑林、陕北 山东 滕州、邹城 山西 平陆枣园 内蒙古 和林格尔 江苏 泗洪重岗、睢宁双沟镇 从中可以得出的最恰当的结论是(　　) A.汉代时陕西是全国经济中心 B.山东的农耕技术在汉代最先进 C.汉朝时牛耕的使用范围较广 D.汉朝时牛耕的使用范围已经遍及全国 解析:从汉代牛耕图画像石出土的省份看,牛耕逐渐普及,由此可知汉朝时使用牛耕的范围较广。 答案:C 4.农耕文明催生了较为完善的土地制度,“这是按照人口分配土地的制度,但是仅分配国家掌握的土地,不触动地主的原有土地”。这段材料描述的土地制度是(　　) A.井田制 B.地主土地私有制 C.均田制 D.自耕农土地私有制 解析:本题考查对材料信息的把握能力。均田制指国家授田给农民,农民承担赋役的一种土地制度,这与材料中“分配国家掌握的土地”和“不触动地主的原有土地”相符。故本题选C项。 答案:C 5.导学仲舒指出,当时社会“富者田连阡陌,贫者无立锥之地”。此后,历代王朝大多采取措施抑制土地兼并,但无法根本解决这一痼疾。其原因是(　　) A.实行重农抑商政策的力度不够 B.土地私有、并允许买卖的制度 C.地主、高利贷者对农民的盘剥 D.封建王朝统治严酷、横征暴敛 解析:本题考查古代中国的土地制度。通过题干中的现象分析背后的实质,中国古代土地兼并出现的根本原因是土地私有制。故选B项。 答案:B 6.叶茵在《田父吟》的诗中说:“未晓催车水满沟,男儿鬼面妇蓬头,但求一熟偿逋债,留得糠粞便不忧。”该诗主要反映了封建社会(　　) A.男耕女织的自然经济 B.开垦荒地逐渐增多 C.政治腐败,民不聊生 D.赋税沉重,农民生活困苦 解析:从材料“但求一熟偿逋债”可知,农民债务沉重,四个选项中只有D项能反映诗中的状况。 答案:D 7.《礼记·月令》载,每年正月周天子亲率臣下耕作,称为“藉田”;三月王后亲率嫔妃举行采桑养蚕仪式,称为“亲蚕”。后来,历代皇帝、皇后不断举行这样的仪式。这反映了(　　) A.周代制度在后代被严格奉行 B.古代政治制度变迁异常缓慢 C.重农抑商从周代始一直推行 D.农桑是古代社会经济的主体 解析:A项与史实不符,周代制度并未被后代严格奉行,排除;材料反映的是经济活动,并非政治制度,排除B项;重农抑商是从战国时期商鞅变法开始的,C项错误;材料中统治者重视农桑,反映出农桑是古代社会经济的主体,D项正确。 答案:D 8.北方地区流行这样的俗语:人生有三宝,丑妻薄地破棉袄。这从本质上反映了(　　) A.农民富裕安逸的生活 B.农业在社会经济中占有重要地位 C.以家庭为单位的小农经济的特征 D.商品经济极端落后 答案:C 9.“今是土之生五谷也,人善治之,则亩数盆,一岁而再获之。”这表明我国古代农业生产(　　) A.通过精耕细作提高单位面积产量 B.是典型的男耕女织的生产方式 C.每年都有土地兼并现象出现 D.铁犁牛耕技术得到广泛推广 解析:“人善治之,则亩数盆,一岁而再获之”强调通过“人力”提高土地的利用率,即通过精耕细作提高单位面积产量,A项正确。B、C、D三项在材料中没有体现。 答案:A 10.在中国古代,农业生产与水利工具的发展密切相关,水利工具是农业进步的基础,与图1相比,图2工具的进步之处在于(　　) A.促进了水资源的合理利用 B.既能灌溉又能排涝 C.灌溉时节省了人力 D.能够利用水力鼓风冶铁 解析:图1、图2工具分别是春秋战国时期的灌溉工具桔槔、隋唐五代时期的灌溉工具高转筒车。其最大区别在于前者利用人力,后者利用水力。正确答案为C项。 答案:C 能力提升 11.右图是甲骨文的“年”字,该字由两部分组合而成,上部为“禾”。卜辞中常见“有 年”“大有年”的记载。据此,“有年”的意思应是(　　) A.人寿年丰 B.祈盼丰收 C.庄稼收获 D.祭祀谷神 解析:根据题干中“