年人教语文八下雪之十二.pptVIP

又称寓情于景，是指作者把内心要表达的某种情感蕴含在对景物的描写中，借景物来抒发感情的一种方式。 在文章中只写景，不直接抒情，以景物描写代替感情抒发，也就是王国维说的“一切景语皆情语”。 写景是次，抒情是主；写景是手段，抒情是目的。要为抒情而写景。 作者是如何写出江南雪的特点的？ 3、侧面烘托（宝珠山茶、单瓣梅花、腊梅花、杂草、蜜蜂、孩子们塑雪罗汉——雪中景物、人物活动） 突兀地来了一座山，郁郁的，似乎一个不很快活地村姑，没头没脑地在等什么人。接着，一座座秀拔而起的山，便络绎迎接上来，且相互之间绝不关联绝非约好了来的；来的很突兀，似乎不是远远迎上来，而是兀地从地下拱上来；迎风一晃便化作一个个风姿绰约、飘飘逸逸的姑娘，梳了最新潮的发型，穿了时髦的长裙；满面春风挽了装满土特产的篮子，捧了盈盈欲滴的甜笑；走来争相招徕买主，推销货色，使人生出兴奋，想去亲近一番。（《看山》） * ——鲁迅 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 千山鸟飞绝 万径人踪灭 一、作者为我们描绘了哪两个地方的雪景？ 江南的雪 北方的雪 二、文中哪些语句描写了江南的雪景？写出了江南的雪有什么特点？ 滋润美艳 生机勃勃 易于消释 三、作者写江南的雪，表达了什么思想感情？ 对江南雪景的赞美之情 四、文中哪些语句描写了北方的雪？北方的雪有什么特点？ 如粉如沙 决不粘连 蓬勃奋飞 五、作者更喜欢江南的雪还是北方的雪？从哪个关键词能够看出来？ 作者更喜爱北方的雪 “但是” 六、为什么作者更喜爱北方的雪？ 因为作者赋予了北方的雪一种品质——斗争精神和不屈意志，这也表明了作者的人生态度。 本文写于1925年1月。当时正处于北伐革命的前夜，国共两党结成统一战线，革命形势出现了可喜的局面。但鲁迅当时生活的北平仍在北洋军阀的黑暗统治下，反动势力猖獗，斗争极其激烈。 北方的雪正蕴含了作者反抗冷酷的现实社会的斗争品格——坚定、勇敢、不屈不挠。 女：朔方的雪，永远如粉、如沙。 男：旋风忽来便灿灿地生光，蓬勃地奋飞。 女：如包藏火焰的大雾。 合：旋转、升腾。 男：在无边的旷野上。 女：在凛冽的天宇下。 合：闪闪地旋转升腾着的，是雨的精魂。 女：是的，那是孤独的雪， 男：是死掉的雨， 合：是雨的精魂! 朗读： 借景抒情 借描写南方的雪表达了对美好事物的赞颂 借描写北方的雪歌颂斗争精神和不屈意志 这种方法就是我们通常所说的—— 借景抒情 江南的雪 滋润美艳 生机勃勃 易于消释 借景抒情 对江南雪景的赞美 1、正面描写——滋润美艳 2、辅以修辞 （那是……，是… … ——比喻） ——正面、静态、夸张 ——侧面、静态、夸张 ——正面、动态 对比、比喻 异水——对富春江美景的喜爱 水皆缥碧，千丈见底； 游鱼细石，直视无碍。 急湍甚箭，猛浪若奔。 运用拟人的手法，将山想象成美丽的姑娘，表达了对南方山脉的喜爱。 作业： 选取一种富有特点的景物，使用借景抒情的手法表达自己的想法. 血红的宝珠山茶 白中隐青的单瓣梅花， 深黄的磐口的蜡梅花； 雪下冷绿的杂草 胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。 但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。 孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。 晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。 永远如粉，如沙，绝不粘连 蓬勃地奋飞 在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。 在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂…… *