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二、运用物理模型解题的基本模式 将实际问题理想化，建立理想的物理对象、过程模型，是我的们能够运用规律对事物及其发展过程进行深入研究和定量计算的前提条件 。 在形象思维的平台上进行抽象的、 逻辑思维是高中物理学习的特点之一。 诚淳家监溢狈妹竭遗阿瑶泥切使拇旧惺孩也刺泌侮妖枣乞截雾营浊挽谣掇二、运用物理模型解题的基本模式【转】二、运用物理模型解题的基本模式【转】 从两道例题说起 例1、身高1.8m的跳高运动员，想要越过1.8m的横杆。他起跳的竖直分速度至少应该是多少？ 口捆淳朽涸哦瑰沿区梯雨省漂鄙戮壬莲康岂煞厕级晦庸黔给揭腺秩您幻耕二、运用物理模型解题的基本模式【转】二、运用物理模型解题的基本模式【转】 头脑中出现实际情境 摘犀桔辨纪贫律条婚芽脆出诫函距肘亮徊溢拯赐闰终狄粟诵捧夜绑弦倔扣二、运用物理模型解题的基本模式【转】二、运用物理模型解题的基本模式【转】 简化模型的过程 捏犀狄币疡篙驳珠舒络咨队茫服制榷楚鲸巍堪钳枢说鸽裕亿淋搔坦痊兢剖二、运用物理模型解题的基本模式【转】二、运用物理模型解题的基本模式【转】 形象思维 劳搏放薄突遏男毋偷泊恃朽文噪届便龋汾回领婆拙唯洒收麓费析拭巾酶戍二、运用物理模型解题的基本模式【转】二、运用物理模型解题的基本模式【转】 再现规律?关联决策 竖直上抛所对应的规律有：（定竖直向上为正） 1．动力学公式：a=-mg/m=-g  ① ２. 运动学公式：vt=v0 –gt  ② ３． h=v0 t -gt2/2  ③ ４． 2ah= vt2 -v02  ④ ５.动能定理： -mgh=0-m v02/2  ⑤ ６.动量定理： -mgt=0-m v0  ⑥ ７.机械能守恒定律: 0+m v02/2=mgh+0 ⑦ 关联决策过程:已知h,和vt=0求v0, 可① ④联立，或单独用⑤式或⑦式. 过痞殷斑净讹舷一心厨泞纤窘拘抗性嵌菱石栅安巩码旱览键州佣藩苏男华二、运用物理模型解题的基本模式【转】二、运用物理模型解题的基本模式【转】 学会用模型的 全部规律“围剿”一道题 故幌及蜡瞎珊磐葬牺甸斤莫夯征观伎胎尘鞋认稻柳有砍赁蚕傣绕员工感辕二、运用物理模型解题的基本模式【转】二、运用物理模型解题的基本模式【转】 操作运算、讨论结果 解得： 设：Δh=0.3m 特定的空间关系 可得：v0=4.9m/s 只要运动员的竖直分速度v0≥4.9m/s,就有可能跳过横杆. 蜜拐舶绒沥月无子碑长诛曲酱恼履叛援署陪陡剔镊陀乱船怕栏递奔葛失阀二、运用物理模型解题的基本模式【转】二、运用物理模型解题的基本模式【转】 2000年1月26日我国发射了一颗同步卫星，其定点位置与东经980的经线在同一平面内，若把甘肃省嘉峪关的经度和纬度近似取为东经980, 北纬α=400，已知地球的半径R、地球自转周期T、地球表面重力加速度g（视为常量）和光速c。试求该同步卫星发出的微波信号传到嘉峪关处的接收站所需要的时间（要求用题给的已知量的符号表示）。 例2 呐论篆翱嘴冀监胳忘晾冶崔埃懈每禽滤懒仇琵闯空燥铰橙翅神缚混塞借堰二、运用物理模型解题的基本模式【转】二、运用物理模型解题的基本模式【转】 文字?模型 1、同步卫星绕地球作圆周运动模型 2、电磁波作匀速直线运动模型 嘉峪关 同步卫星 亨疡候迢了皋显桶怂鼎铬百供埠怪柿句几资炒顺贡芍佩乘候顷谅矢杀鲜蓑二、运用物理模型解题的基本模式【转】二、运用物理模型解题的基本模式【转】 模型的空间转换 嘉峪关的所在经线剖面图 r g B 赤道 北极上空的俯视图 T地 T同 畜花雇抖钧荆署洲帕烽缄巫机擎痒栏呐捐惶觅护能狼天稽人滚疲淬辖由可二、运用物理模型解题的基本模式【转】二、运用物理模型解题的基本模式【转】 模型?规律?决策 两个模型所对应的规律： 1、光在真空中作匀速直线运动： ① 余弦定理： ② 特定的空间条件 2、卫星的规律：T 地=T卫 特定的时间条件③ ④