她们的世界里没有声音…….pptVIP

海伦 凯勒的故事 海伦·凯勒，美国盲聋女作家、教育家。在她一岁半的时候，一场重病夺去了她的视力和听力，接着，她又丧失了语言表达能力。七岁时，安妮·沙利文担任她的家庭教师，从此成了她的良师益友，相处达50年。在沙利文帮助之下，就在这黑暗而又寂寞的世界里，她竟然学会了读书和说话，并以优异的成绩毕业于世界著名学府哈佛大学。成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。 作者喜欢田野漫步、户外活动、喜欢划独木舟，喜欢骑自行车，喜欢让狗陪伴，在下雨时喜欢编织，喜欢做游戏…… 这些“喜欢”表现出作者热爱生命，崇尚大自然，追求真善美的人生态度。 海伦·凯勒之所以能如此，在于她克服巨大的残疾障碍，她不但是一个生活的乐观者，也是一个热爱学习并善于学习和思考的人，所以她不但具备了正常人的情感，也具备了高于一般人的文学艺术修养。可以形成对比的是有相当多的人五官功能正常。可是却毫无审美能力。 作者在文章中说：“虽然生命中有很多缺陷，但我可以有如此多的方式触摸到这个多姿多彩的世界。”请你根据课文说说海伦·凯勒“触摸到这个多姿多彩的世界。”有哪些方式？作为一个“有很多缺陷”的人她为什么能享受到多姿多彩的生活？ 课文结尾写道：“然后，希望之神微笑着走来对我轻轻耳语说：“忘我就是快乐。”因而我要把别人眼睛所看见的光明当作我的太阳，别人耳朵所听见的音乐当作我的乐曲，别人嘴角的微笑当作我的快乐。”揣摩这段话表达的内容，以“忘我是快乐的”为开头说一段话。 再见！ * 她们的世界里没有声音…… 她的世界里既没有声音，也没有光明…… 享受生活 大学期间，写了《我生命的故事》，讲述她如何战胜病残，给成千上万的残疾人和正常人带来鼓舞。这本书被译成50种文字，在世界各国流传。以后又写了许多文字和几部自传性小说，表明黑暗与寂静并不存在。后来凯勒成了卓越的社会改革家，到全球各地发表演说，为盲人聋哑人筹集资金。二战期间，又访问多所医院，慰问失明士兵。她把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。她的精神赢得了世界各国人民的赞扬，成为全人类的精神楷模。1964年她被授予美国公民最高荣誉——“总统自由勋章”，并得到许多国家政府的嘉奖。 给加横线的字注音 驾驭 膂力 侏儒 颠簸 滑稽 惬意 消弭 yù lǚ bǒ jī zhū qiè mǐ 课文结构分析 第一层（1 —— 11）写自己在体育运动和交际活动中获得的精神愉快。 第二层（12——18）写艺术享受，自己的精神文化追求。 第三层（19——20）写自己在孤独中学会了忘我，在忘我之中寻找到了快乐。 文章描写了作者的哪些乐趣？试用原文的词句来回答 划船—— 心旷神怡 乘船远航—— 奇妙、有趣极了、不能忘怀 幽静乡村—— 迷人可爱、回味无穷、 尽情享受 骑自行车兜风— 惬意、飘飘然而心旷神怡 和孩子们嬉戏— 快乐不过，时间也过得很快 参观博物馆 和艺术馆—— 灵魂充满了喜悦 看歌剧—— 比读剧本要有趣味得多、 身临其境、 不能忘怀、 高兴得几乎跳起来 快速浏览课文，说一说作者大概写了多少个“喜欢“。作者喜欢的是哪些事物？从这些 “喜欢“，你可以看出作者有怎样的人生态度？ 在博物馆和艺术馆，海伦·凯勒用手抚摸艺术品的线条时，就能感受到艺术家们所要表达的思想；从神话英雄雕像脸上，感觉到他的爱和恨、勇敢和爱情。是不是所有失去视听和说话功能的残疾人都能有这样的感觉？为什么？ 田野漫步，户外运动，编织，玩纸牌， 做游戏，游览博物馆和艺术馆，欣赏歌剧等。 最根本的原因是她有一颗热爱生活的心，有拥抱生活的热情。 忘我是快乐的。只有忘我的人，才不会计较自己的得失；只有忘我的人，才会把别人的快乐当做自己的快乐。 通过对文本的阅读，你认为海伦　凯勒　是一个什么样的人？ 积极、乐观，不向命运屈服，战胜残疾，热爱生命，追求美好人生，全身心享受幸福生活。 感悟体会 合作探究 说说你从海伦身上，受到了哪些启发? 要正确对待困难。每个人一生中都会遇到困难，遇到困难时不要害怕、退缩，要想方设法地克服困难。战胜了困难，也就赢得了人生。 要有乐观向上的良好心态。海伦在巨大的打击以及困难面前，不是怨天尤人，而是以乐观向上的心态去面对，使自己得到信心。 　要尽力地完成每一件事。做一件事坚持一天两天很容易，但天天做到却很难，因为这不仅需要恒心，还需要坚韧不拔的毅力;而要把每件事都做到最好，更是难上加难，因为这不仅要做到上述两点，还要有做事认真仔细的好习惯。如果我们能办到这些，就能在平时的点点滴滴中得到进步与提高。 本文是美国聋哑女作家海伦 凯勒的一篇散文。文章通过对“我”的丰富多彩的趣事以及“我”从中感受到的快乐的具体描述，表