《爬天都峰》演示课件专用课件.ppt

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《爬天都峰》演示课件专用课件

* * 同学们爬过山吗?能谈一谈你们爬山时的感觉吗? 爬天都峰 生字学习 暑 假 笔 陡 石 级 铁 链 似 乎 发 颤 jià dǒu jí tiě liàn hū chàn 生字学习 奋 力 攀 登 并 且 鲫 鱼 纪 念 辫 子 fèn pān bìng jì niàn biàn 生字学习 勇 气 决 心 yǒng jué 朗读课文 1.读准字音,把生字多读几遍; 2.给课文的自然段标明序号。 再读课文 思考:这篇课文讲的是谁?在什么时候?到什么地方?干什么? 暑假里,爸爸带“我”去爬天都峰,“我”和一位不相识的老爷爷相互鼓励,一起爬上了天都峰。 细读课文 第一自然段都告诉了我们什么? 暑假里,“我”和爸爸一起去爬天都峰。 细读课文 第二自然段都告诉了我们什么? 天都峰又高又陡。 细读课文 你从哪些词句看出天都峰的高和陡呢? 1.“我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!” 2.“再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!” 细读课文 面对高而陡的天都峰,“我”为什么不再犹豫了? “我”看到一位“白发苍苍”的老爷爷也来爬天都峰,于是“我”勇气倍增,不再犹豫,并和老爷爷约定一起去爬天都峰。

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