《短歌行》专用课件.ppt

个人简历 职业成就 A政治家（丞相）：北方屯田，兴修水利 ，用人唯才。 B军事家（统帅）：讨董卓，灭袁绍，统一北方。  C文学家：建安文学的领袖，开创建安文学。 建安文学 曹操是“建安文学”的开创者，与其子曹丕、曹植合称“三曹”。“建安七子”包括：孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢。建安诗人大都经历了汉末的离乱，所作诗歌主要是因事而发，慷慨悲凉，具有鲜明的时代特征。建安文学在慷慨悲凉的基调中，感伤离乱、悲悯人民和慨叹人生相联系，从而激起及时建功立业的政治豪情，显得“志深笔长”、“慷慨多气”。这一独特的风格使得它被后世称为“建安风骨”或“汉魏风骨”，在中国文学史上产生了重要影响。 曹操的诗歌现存20余首，大致分两类: ①反映当时社会动乱，军阀混战给人民带来的灾难。如《蒿里行》：“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。” ?②抒发个人的政治理想和抱负。如《龟虽寿》：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。” 写作背景 建安十三年，曹操“挟天子以令诸侯”，先后击败吕布、袁术等豪强集团， 又在著名的官渡之战一举消灭了强大的袁绍势力,统一了北方。这年冬天，亲率八十万大军，列阵长江，欲一举荡平“孙刘联盟”，统一天下。 赤壁大战前夕，在曹军用铁索连舟之后，曹操看着大军威武的气势，以为不日就可以扫平四海，统一中原，不禁喜从中来，于是备齐鼓乐，以歌舞壮军威，饮至半夜，忽闻鸦声望南飞鸣而去。曹操感此景而持槊歌此《短歌行》， 抒发了自己立志统一中原的 雄心壮志 面对美酒高歌，人生短暂能几何？　生命流逝似朝露，荒废时日实在太多！慷慨悲歌歌一曲，心中忧愁对谁说。愁肠百结何以解，只有美酒可开怀。莘莘学子着青衣，悠悠思慕在心中。盼望你们来相助，徘徊沉吟到如今。鹿鸣声声食野草，我弹琴瑟待嘉宾。　 明月高高如何攀，未得贤才心难安。月明星稀鸟南飞，绕树三圈栖何枝？山不辞土方为高，海不厌水始为深。我学周公三吐哺，一统天下定乾坤。 这首诗歌中感情色彩最浓的字眼是忧，作者在忧什么？ 慨当以慷，忧思难忘。 何以解忧，唯有杜康。 忧从中来，不可断绝。 对酒当歌，人生几何! 譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。 何以解忧？唯有杜康。 朝露：生命短促易逝（比喻）。 杜康：酒（借代）。 青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？（《诗经·郑风·子衿》） 但为君故，沉吟至今。 君 贤才 思慕 比兴 思慕 情人 贤才 对贤才的思念和渴望（用典、借代） 二忧 贤才难得（求贤若渴） 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 ——《小雅 鹿鸣》（用典） 以礼待人 尊重贤才 明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。呼应（前后）？ 以月比喻贤才——比兴，暗喻人才难得 山不厌高，海不厌深。 周公吐哺，天下归心。  艺术特色 徘徊选择明主之意；“山不厌高”，以山高海深比喻广招人才的博大胸怀。 （3）抒情、议论、叙事三者紧密结合，显示了曹操诗歌慷慨悲凉、高昂激越的风格。 修辞手法讲解 用典：亦称用事，凡诗文中引用过去有关人、地、事、物之史实，或语言文字，以为比喻，而增加词句之含蓄与典雅者，即称“用典” 。 借代：顾名思义便是借一物来代替另一物出现，多数为名词。借代是一种说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它密切相关的人或事物来代替的修辞方法。 曹操形象 求贤若渴、抱负远大、积极进取 曹操生平 观其一生，从举孝廉踏上仕途开始，挟天子以令诸候，收黄巾，讨董卓，败袁术，破陶谦，平张邈，杀吕布，灭袁绍，定乌桓，降刘琮，走赤壁，克马超，战孙权，收张鲁，封魏王，弃汉中。千秋功过，任人评说。 我看曹操（人物形象的复杂性） “治世之能臣，乱世之奸雄”。 ——汝南名士许劭 “抑可谓非常之人，超世之杰矣。” ——陈寿《三国志》 阴险、残忍、狡诈、狠毒、白脸奸臣 ——戏曲舞台塑造的人物形象 不畏权贵：杖杀蹇硕的叔叔 。 心系国家安危：行刺董卓，后又独自讨伐董卓，虽败犹荣。 唯才是举：有才的人