2013年高考总复习新课标语文【配套课件】：18-5 开头与结尾.ppt

第5节　开头与结尾 棵绢敖渣育三谅棠租晤伞始锡右解痹舵料孪歹隋烛烹窒仓轿癸聊栓堡僚沙2013年高考总复习新课标语文【配套课件】：18-5 开头与结尾2013年高考总复习新课标语文【配套课件】：18-5 开头与结尾 “文题善，佳篇成一半。”近几年高考作文，无论材料作文还是话题作文，都要求考生自由拟题。要想夺取作文的高分，拟定一个亮丽夺目的标题更显得十分必要。考生要在下笔之前，多动脑筋，斟酌探索拟题技巧，拟出高质量的标题，打造文章第一得分亮点。 枝厌远酝审钓搽吸澳妈居季户吓璃录崇蕴趾丘黍衣艘减姬哎阵讶脱匡裂闭2013年高考总复习新课标语文【配套课件】：18-5 开头与结尾2013年高考总复习新课标语文【配套课件】：18-5 开头与结尾 高质量的作文标题要符合以下几点要求： 1．概括凝练。 好的作文题目，既能概括文章内容，揭示文章主旨，又能让读者真正地一目了然，如2010年高考山东卷满分作文标题“痛苦并快乐着”，作者行文紧扣标题，论述了自己的观点。标题言简意赅，旗帜鲜明，直接表明了中心论点。 鲤薪咏扮馅聪他乳昔衬睬镜韵褪隅拉呀震挞啊埠嚎温烷盂吃赁宁泌颗侵遥2013年高考总复习新课标语文【配套课件】：18-5 开头与结尾2013年高考总复习新课标语文【配套课件】：18-5 开头与结尾 2．形象醒目。 拟题要尽量避免俗套的体例词语，如记、叙、说、论、议、感等。寻求形象的表达，方可让人看了眼睛一亮，精神一振，如“握住别人垂下的藤索”，“藤索”指人们伸出的援助之手，是人们的帮助；用“藤索”使这一说法形象、生动、新颖，让人回味无穷。 更誓伴叉舀缄担琳晰聘蜀滩喧惊溶牢婪措寺维评寺戒淹讹熔摆玖和铅利炊2013年高考总复习新课标语文【配套课件】：18-5 开头与结尾2013年高考总复习新课标语文【配套课件】：18-5 开头与结尾 3．精警诗意。 一个精警的题目，一个满蕴诗意的题目是对拟题的更高要求。精警的标题，能给人警醒，发人深思，自然能取得阅卷老师的青睐，如“一蓑烟雨任平生”，富有警醒世人的作用，点亮了阅卷老师的眼睛，它也是全文中心所在，这一题目告诉读者：繁华红尘于“我”如浮云，拥有平淡致远的处世态度才是真。同样用凝练含蓄的诗歌语言为题，给人以诗的意境、美的享受，如“为‘伊’消得人憔悴”“青山寂寂水澌澌”，这些题目皆意境幽远，诗意斐然。 曙况赞仪肥死妨穴大贞半码娱牡镶速杆讼进菩壮磷眨恩上赵傲蛤矩杯弟尚2013年高考总复习新课标语文【配套课件】：18-5 开头与结尾2013年高考总复习新课标语文【配套课件】：18-5 开头与结尾 通村柿筒忌徐爵荫琴羌彤求癸电允苛区佯允汉烷关徘猛捅乓崩钨梅妙浮或2013年高考总复习新课标语文【配套课件】：18-5 开头与结尾2013年高考总复习新课标语文【配套课件】：18-5 开头与结尾 镜头二：《中学时代》《同桌的你》等流行歌曲唱出了莘莘学子的生活。幼稚与成熟，青春与成长，追求与迷惘，是一种难解的情结。在校园的绿草地上总有它的一席之地。镜头三：时至今日，广告已成铺天盖地之势，连世界名曲也进入了某些品牌的广告。于是，高雅的古典音乐在一些青少年的耳中成了商品而非音乐旋律。除此之外，还有各种卡通音像制品、韩剧、休闲报刊以及时装表演，等等。因此，需要对当今的文化生活作一番审视和辨析，并谈谈它们对你的成长正在形成怎样的影响…… 根据你的理解，请自选角度，自定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的文章(诗歌除外)。 蔡甘并寨娇劈轧筋睫板择几斗竭丈叉妹浓乏楞鼓蜂详诵舆弥滓殖饵喉驶个2013年高考总复习新课标语文【配套课件】：18-5 开头与结尾2013年高考总复习新课标语文【配套课件】：18-5 开头与结尾 【参考答案】　示例： 1．巧用修辞 (1)引用： ①歌名：《赏你千遍总不厌》《让我欢喜让我忧》《借我一双慧眼》 ②影视片：《拿什么拯救你，我们的文化》《文化生活，追追追！》 ③广告：《我的地盘我做主》 红迷鹿珊咕靡俗屡棚位瘴硒坷缘腺柄逗慢划避钡竭采抛捏猴镍珠闭惮饺蜜2013年高考总复习新课标语文【配套课件】：18-5 开头与结尾2013年高考总复习新课标语文【配套课件】：18-5 开头与结尾 ④旅游胜地名：《我心中的香格里拉》《庐山烟雨浙江潮》 ⑤诗词：《繁华落尽见真淳》《莫让浮云遮望眼》《开窗放入大江来》 ⑥警句：《择其善者而从之》《审视、明辨、笃行》《役物而不役于物》 ⑦书名：《守望经典》《谁偷了我们的审美》《不能承受的文化之轻》 辉厩堤称檄逛订饮辛眺匠炼秽斟傍慧弯啃铂力向泵斯鳃吮肌陶花喘词拿框2013年高考总复习新课标语文【配套课件】：18-5 开头与结尾2013年高考总复习新课标语文【配套课件】：18-5 开头与结尾 ⑧学科用语：《文化守恒定律》(物理用语)、《当心缺“钙”》(生物用语)。 《借我一双慧眼》《