太极拳课程教学大纲.docVIP

《太极拳》课程教学大纲 一、教学目的和任务 （一）发展学生的身体素质，促进其生理、心理、机能水平的提高。 （二）初步掌握武术运动的基本原理、基本技术和简单战术。 （三）了解武术的简单规则、术语，懂得武术运动对大学生体质的有利影响，提高对武术运动的兴趣。 （四）贯彻教书育人的精神，培养学生集体主义思想和勇敢顽强的意志品质，养成良好的体育锻炼习惯。 二、教材的选用 （一）主要依据 1．《实践教程》普通高等学校体育教材 　　　　 2．《体育与健康》全国高等学校公共体育课教材　 （二）基本教材的选用原则 1．简单实用 2．适合大学生的实际情况 （三）基本教材 1．基本原理与基本技术、战术 1．1．基本技术 1．1．1基本手型、步型 手型：拳、掌、勾 步型：弓、马、仆、歇、虚 1．1．2．手法：单云手、双云手 1．1．3．步法：进步、退步、左右移步　 1．2．武术健身推手运动基本原理、基本技术、战术。 1．3．二十四式太极拳基本原理、基本技术、战术。 2．基础知识 2．1．简介太极拳的历史 2．2．介绍太极拳流派、风格特点 2．3．讲解太极拳的技法特点。 2．4．讲解太极拳基本动作和方法、规则、术语等。 （四）选用教材 1．武术健身推手运动。 2．太极拳基本动作技术。 3．二十四式太极拳。 三、专项活动能力 （一）力量素质 （二）速度与速度耐力 （三）灵敏素质 四、考试 （一）内容： 1．二十四式太极拳 20分 2．专项素质： 健身推手 10分 （二）方法： 根据套路要求，单人或多人独立完成整套套路。 根据学生对整个套路完成的熟练程度以及对动作规格、方法、劲力、节奏、意识的掌握程度，依据武术规则进行严肃、认真、公正、正确地评定。 3．对学生学习态度与行为、交往与合作精神、情意表现、进步幅度等方面进行综合评定。 （三）评分标准： 1．二十四式太极拳评分标准： 表1 评 分 标 准 20分：动作熟练，劲力顺达，协调连贯，路线清楚，姿势正确。 16分：动作较熟练，劲力较顺达，欠协调连贯，路线清楚，姿势正确。 13分：动作不够熟练，劲力尚顺达，动作有小错误，欠协调连贯。 10分：动作不熟练，劲力不顺达，有停顿，有1-2个遗忘，方法有错误1-2个。 8分以下：经提示1-2次仍不能独立完成套路。 2．健身推手评分标准： 表2 评 分 标 准 10分：动作很熟练，连贯协调，重心非常稳定，姿势非常正确。 9分：动作熟练，连贯协调，重心稳定，姿势正确。 8分：动作较熟练，较连贯协调，重心较稳定，姿势较正确。 7分：动作不够熟练，不太连贯协调，重心不太稳定，姿势不太正确。 6分：动作不太熟练，不太连贯协调，有停顿，重心有一次不稳定，姿势不太正确。 5分以下：动作不熟练，有停顿，重心不稳定，有小错误1-2个。 五、教学进度表 表3 序号 内 容 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 健身推手 ? ? ? ? 2 基本动作 ? ? 3 起势、野马分鬃 ? ? 4 白鹤亮翅 ? ? 5 搂膝拗步 ? ? 6 手挥琵琶 ? ? 7 左右倒卷肱 ? ? 8 左右揽雀尾 ? ? 9 单鞭 ? ? 10 云手 ? ? 11 高探马 ? ? 12 蹬腿 ? ? 13 双峰贯耳 ? ? 14 转身左蹬腿 ? ? 15 下势独立 ? ? 16 左右穿梭 ? ? 17 海底针 ? ? 18 闪通臂 ? ? ? ? 19 转身搬拦捶 ? ? ? ? 20 如封似闭 ? ? 21 十字手、收势 ? ? 22 考试 ? 六、单元教学计划 第一次课 （一）任务与要求 1．了解太极拳运动的起源与发展。 2．初步了解武术健身推手运动的基本技术。 3．提高对太极拳运动的兴趣。 （二）重点：武术健身推手。 （三）难点：协调、配合。 （四）手段与方法 示范与讲解相结合的方法。 学生反复练习。 3．教师精心教学。 第二次课 （一）任务与要求 1．巩固提高武术健身推手运动的基本技术。 2．学习并掌握太极拳基本动作技术。 3．学习并初步掌握动作路线和方法。 4．学习并掌握二十四式太极拳1－4式。 （二）重点：全身放松，动作缓慢、均匀。 （三）难点：上、下肢协调，配合呼吸。 （四）手段与方法 示范与讲解相结合的方法。 学生反复练习。 3．分组交流。 第三次课 （一）任务与要求 1．巩固提高武术健身推手运动的基本技术。 2．巩固提高二十四式太极拳1－4式技术。 3．学习并初步掌握动作路线和方法。 4．学习并掌握二十四式太极拳5－8式。 （二）重点：动作路线，动作方法。 （三）难点：做到虚实分明，上下协调。 （四）手段与方法 1．示范与讲解相结合的方法。 2．学生反复练习。 3．分组交流。 4．打擂台交流。 第四次课 （一）任