滕新媛老师教案文件.docVIP

课题 6-1 北京 课型 新授 课时序号 1 总序号 1 授课教师 滕新媛 教学目标 1、知识和技能 1.使学生了解北京的位置、面积等及自然环境特征，并能对北京的位置做出简要评价； 2.使学生了解北京的历史文化传统，掌握北京的城市职能和未来发展方向。 2、过程和方法 1.培养学生的读图能力和分析、整理资料的能力；2.使学生掌握了解一座城市的基本方法和思路。 3、情感、态度、价值观 通过本节学习，加深学生对祖国悠久历史、深刻文化底蕴的认识，进一步培养学生的爱国之情。 教学重点 1．北京市的自然地理特征、历史文化传统和城市职能；北京市的未来发展方向。 教学难点 1．北京市地理位置的评价； 学情分析 1.针对部分学生对待作业不认真，有抄写作业现象，在开学的第一节课，与同学们谈谈作业的重要性，提高学生作业的有效性和针对性。 2.学生对四大区域已经掌握，本节课是对省级区域的了解。北京市是学生在初中阶段单独学过的唯一的一个城市，以其为代表，帮助学生掌握学习城市地理的一般方法。 3.绝大多数学生对北京比较熟悉，可以多找学生谈对北京的认识。 4.正常情况《北京》需要2课时，因为课时紧张，调整为1课时。 教学方法 师友合作-和谐互助为主，兼有讨论法、启发式讲述法等。针对会考，重点关注每班的D级学生 学法指导 1．引导学生联系旧知获得新知的学习方法。 2．引导学生要分析区域内各要素的相互联系，构建知识链、知识网，形成知识体系。 3．引导学生要分析区域内各要素的相互联系，认识人地关系的整体性。 教学过程 精品教案 全国政治文化中心——北京 第一部分寒假作业反馈： 初二1班： 1.地图：没交作业的：段昱丞，孙科；王浩然；吴烨童；谢诚其；徐刘小虎；张冬晨； 2.学检：没交作业的：段昱丞，孙科；王浩然；吴烨童；谢诚其；徐刘小虎；张其智；钊文斌；籍熙；任宇童；宋子翔；王浩男；王鹏凯；毛鑫禾；杨子玉；张东旭；张如帆；张媛琪 两项作业均完成较好的共 28人，加5分：陈皓然；程新航；郭高阳；郭广炎；李喜原；徐鹏程；原玥；陈鑫霖；丛熔；范子妍；高子君；巩奕君；贺家琪；焦乙鑫；刘冬雨；刘思晨；牟馨玉；王乙琪；魏冉；邢涵瑞；于海铭；宰翔；战婧伟；张乐楠；张连婕；张明慧；张欣冉；骆超 其他班略，详见课件。 第二部分总结上学期期末师友合作学习情况，表扬表现突出的同学： 1班上学期师友合作表现突出，加5分的同学 孙科66分-岳扬90分 王鹏凯62分-刘冬雨89分 魏泽林69分-高岳91分 张媛琪69分-于竞超98分 吴烨童62分-李喜原97分 张如帆67分-郭高阳81分 毛鑫禾60分-宋子翔90分 杨子玉50-刘冬雨89 2班上学期师友合作表现突出，加5分的同学 王俊林73分-李庭光96分 董明泰67分-马迎春98分 王增福64分-张业建97分 田子煜63分-李瑶88分 辛月鹏79分-谯兴璐86分 肖林楠80分-夏子舒91分 齐佳钥68分-张竞文85分 3班上学期师友合作表现突出的同学表扬以下同学： 石琼宇-庞 蕾(63分↑5分 ) +5 庞一非-丰林学(73分↑10分) +5 孙兆阳-王晶臣(75分↑13分) +10 4班上学期师友合作表现突出的同学表扬以下同学： 蔡顺琪61分-李官正93分 +5 分 李济洲77分-张雨轩88分 +10分 王祎頔75分-赵紫嫣81分 +10分 第三部分结合前期学习过程中，发现的问题，根据上个学期期中和期末的情况，结合初二地理课时紧、每节课容量很大的特点，老师只将部分同学座位调整，课下征求了各位师友的意见，自愿组合、调整。 1班地理师友互助座位微调 谢诚其47 友——陈浩然 87 师 张弛 47 友—— 王浩男 93 师 钊文斌53 — 王莹欣73 其他班未变动 第四部分 与同学们谈谈作业的重要性： 上述过程每班大约需要10分钟 个性调整 内容、环节 总结上学期情况和假期作业 针对问题，谈作业的重要性 总结上学期情况和假期作业 针对问题，谈作业的重要性 教、学方法 多边活动 导入新课 在上册书中我们学过了我国的行政区划，请大家回忆我国共划分几级行政区划？最高级别的有多少个？分哪几类？ 提问，学生回答。（略） 讲述：我国幅员辽阔，面积广大，为了经济发展和管理方便，共划分了三级行政区划，其中最高级别的共34个。分别为直辖市4个，省23个，自治区5个，特别行政区2个。那么，大家知道在这34个省级行政区中，政治地位最重要的是哪个吗？ 学生齐答：北京 大家对北京了解多少？有谁去过北京？请举手。好，我们请××同学给大家介绍他所了解的北京。 学生介绍。（略） 通过刚才几位同学的介绍，我们大