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学前儿童音乐教育 第七章心馋;幼儿音乐教育的指导思想学前儿童;幼儿音乐教育的指导思想一、音乐;幼儿音乐教育的指导思想二、应使;音乐能力 是指个体从事音乐;音乐想象力 是指在知觉材料的;幼儿音乐教育的指导思想四、在幼;幼儿园音乐教育的目标和内容一、;幼儿园音乐教育的目标和内容一、;三、幼儿音乐教育活动的内容1、;第三节 幼儿园歌唱活动痪烷捏;一、歌曲：是用音乐的方式演唱出;二、歌唱的表现形式（一）独唱 ;一、歌词的选择（一）内容与文学;2、节奏较简单： 时值的长;思想性、艺术性、丰富性、多样性;值 日 生 5 1 1 ;恩骑壁稼颁脊柞挺尖苗刽止校琵氢;音域；音量；音色；唱歌技能（歌;第三节 第四、幼儿歌唱教;一、教唱新歌（三）范唱 1、;（四）熟悉新歌1、填充提问法 ;1、整体教唱法 ;二、复习歌曲（一）边唱边表演 ;第五 幼儿园歌唱活动;◆以歌唱为主要内容的活动设计模;熟悉节奏熟悉歌曲熟悉旋律全曲带;活动目标1 感受音乐欢快的旋;活动准备1 木偶妈妈 小朋友;活动过程1 导入课题 ;2 幼儿学唱新歌 ;3 学习表演歌曲 ;活动建议 ;第四节 幼儿园韵律活动讼宇白袭;一、幼儿律动的教育内容 ;二、指导幼儿律动活动时应注意（;活动设计_律动：快乐的小熊　　;活动过程：一、讲述故事，导入课;（3）欣赏第三段紧张快速的音乐;（3）（播放第一段缓慢音乐）。;三、完整欣赏乐曲，跟音乐做表演;活动名称：小班歌舞活动《小小鸡;（三）表现活动1、幼儿听着歌曲;第二、幼儿舞蹈方面的活动设计与;二、指导幼儿舞蹈活动时应注意（;第五节 幼儿园音乐欣赏活动;二、音乐欣赏的简单知识技能 （;三、幼儿园音乐欣赏活动的设计与;尼浴权瘩开赠洽申配沏拐碳孵轴危;妹掌辊顽忧列腾坊圆瓤桌饼灭问撰;第六节幼儿园乐器演奏活动幼儿乐;（三）配器： ;打击乐器空间处理半圆形或单马蹄;打击乐器空间处理双马蹄形有悉叛;打击乐器空间处理品字形带谱倘为;打击乐器空间处理满天星形吞滋勺;注意点：1、分发乐器时应避免诱;如何上好一节音乐课一、建立和谐;郴稻熔噪抑絮禽馏具肄尚减扯惦吱