快乐读书屋二 一个有缺口的馒头.docVIP

快乐读书屋二 一个有缺口的馒头 编写人：汝红梅 审核人： 执教人： 【学习目标我明确】： 1、理解课文内容，体会抗战中军民是如何以民族大义为重，同仇敌忾，抗击日寇的。（难点） 　2、正确、流利、有感情地朗读课文。 　3、认识“硝、触、搐”等7个生字。（重点） 【预习案】 【构建预习】 1、一读文：要求把句子读通，字音读准；并在读的过程中标出自然段。 2、二读文：画出本课要求认的字词，注意“触、栓、搐、振”是翘舌音不要念成平舌音。 3、三读文：弄清楚课文讲了一个什么故事？ 【检查预习】 1、我能正确读出下列词语： 硝烟 感触 抽搐 脏兮兮 战栗 霎时 怯生生 2、形近字组词 栓（ ） 馒（ ） 硝（ ） 粟（ ） 搐（ ） 拴（ ） 漫（ ） 消（ ） 栗（ ） 畜（ ） 3、我能给本课的多音字注音并组词： 校____( ) 迫____( ) 颤____( ) ____( ) ____( ) ____( ) 4、我能根据意思写词语： （ ）：指军队向很远的目标以不可阻挡之势迅速挺进。 （ ）：弹药用光，粮食吃完，形容必需品断绝，处境十分困难。 （ ）：惊慌害怕。 （ ）：形容胆怯畏缩的样子。 【再读课文】 我知道：课文主要讲了（ ）期间，一名国民党少校押送弹药和食品上前线，途中遭遇（ ）。少校跪说缘由，饥民（ ）。 【探究问题我能行】 探究一：找出小女孩子外貌描写的句子读一读，体会一下外貌描写的作用。 探究二：大胡子为什么要为饥民跪下？大家在如此饥饿的情况下，为什么又将抓到手的馒头默默地放到车上？ 探究三：当大胡子少校和耿师长站到尤小翠的坟前时心里会想些什么？他们此时心情如何？ 【课堂反馈】 1、“卡车在公路上疯狂地弹跳着向前冲去。”这句话用了（ ）修辞手法，有什么作用？（作用： ） 2、“一个有缺口的馒头”有什么特殊含义？ 3、在文章中找出有关描写人物神态的语句摘抄下来，可以与伙伴交流一下体会。 5、捅了马蜂窝 编写人：汝红梅 审核人： 使用人： 【学习目标我明确】 1、通过“我”打猎途中捅了马蜂窝的故事，让学生懂得做事不要冲动，要冷静，不要逞强好胜，要考虑到事情的危险性。（难点） 2、正确、流利、有感情地朗读课文，尤其对话部分，要根据课文内容读出不同语气。（重点） 3、自主学习本课生字，新词。 【知识链接】马蜂属于黄蜂科，马蜂的毒液中含有磷脂酶，透明质酸酶和一种称为抗原5的蛋白，可导致被蜇部位红肿或发炎。如马蜂来袭，唯一的办法是用衣物保护好自己的头颈，反向逃跑或原地趴下，不能反击。如不幸被蜇，应尽快就医。如距医院较远，可采取急救措施，用针或镊子挑出蜂刺，不要挤压伤口，以免毒素进入体内。然后用氨水、苏打水甚至尿液涂抹伤处，中和毒性。 第一课时 【构建预习】 1、出声读课文，要求读准字音，并标出全文的自然段。 2、借助工具书，用自己喜欢的方式自由读文，有不懂的地方提出来。 3、预习生字：（1）抄写本课生字，并注音。 （2）从生字中标出特殊偏旁，加强记忆。 （3）扩词，每字扩两个词。 4、查资料，了解有关马蜂的知识，与小伙伴交流。 【检查预习】 1、这些生字我会写： fáng yán chéng sè yī xiù wú zhù zhú gān dǎ liè zhòu mà ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、辨字组词。 捅( ) 逛( ) 棚( ) 逛( ) 即( ) 桶( ) 狂( ) 朋( ) 逛( ) 既( ) 3、根据意思写词语。 形容怒气特别大。（ ） 形容走路不稳。（ ） 用恶毒的话骂。（ ） 4、我能写出反义词： 灵通——　　　　 轻松——　　　 勇敢—— 逞强—— 【再读课文】