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气 构成物质的微粒 第一部分：走进化学世界 知识脉络 物 质 纯净物 混合物 组成 构成 元素 周期表简介 定义 意义 写法 符号 分子 原子 离子 构 成 分 裂 得失电子 得失电子 结构 原子核 核外电子 质子 中子 原子结构示意图 质量表示方法 相对原子质量 阳离子 阴离子 特点 分子 概念：分子是保持物质化学性质的最小粒子。 分子的特点 分子的质量和体积都很小。 分子是不断运动着;且温度升高，粒子运动速率加快。 分子间有间隔；且温度升高，粒子间的间隔增大。 注意：温度不会影响分子、原子的体积和质量 原子 概念：原子是化学变化中的最小粒子。 原子的构成 核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数 相对原子质量 相对原子质量不是原子的实际质量,是一个比值 相对原子质量的单位是1，而不是 g 分子与原子的比较 分子 原子 相同点 都是构成物质的基本粒子，质量、体积都非常小、彼此间有间隔、处于不断运动中，同种物质的分子（原子）性质相同，不同种物质的分子（原子）性质不同。 不同点 在化学变化中可以再分，变成新的分子 在化学反应前后不可再分，没有变成其他原子。 相互关系 分子可以分裂为原子，原子可以相互结合形成分子 电子排布 原子结构示意图 电子层 核外电子的排布规律 ： ⑴第一层上最多排___个电子。 ⑵第二层上最多排___个电子。 ⑶最外层电子数不超过___个。 2 8 8 核电荷数 电子数 原子核 原子 阳离子 阴离子 结构 电性 表示 Na Mg Na+ Mg2+ O2- Cl- 相互关系 原子 阴离子 阳离子 失电子 得电子 失电子 得电子 质子数＝核外电子数 质子数核外电子数 质子数核外电子数 不带电 带正电 带负电 带电荷的原子（或原子团）叫做离子 元素 定义：具有相同质子数（即核电荷数）的一类原子的总称。 元素符号 书写方法：一大二小 意义 宏观:表示某种元素 微观:表示某种元素的一个原子 元素符号前添加数字，只有微观意义，没有宏观意义，表示几个原子 元素与原子的区别 元素 原子 区别 宏观概念,只讲种类,不讲个数 是微观概念，既讲种类，又讲个数。 适应范围 应用实例 描述物质的宏观组成 描述分子或某些物质粒子的微观结构 水是由氢元素和 氧元素组成的。 一个水分子是由两个氢原 子和一个氧原子构成的； 铁是由铁原子构成的。 元素是一类原子的总称，原子和元素是个体和总体的关系。化学反应中元素种类不变，原子种类和个数也不变。 联系 元素周期表 7个周期：各周期电子层数相同 16个族：各族最外层电子数相同，电子层数逐渐增加（化学性质相似） 金属元素：一般最外层电子数＜4个,易失去电子； 非金属元素：最一般外层电子数≥4个，易得到电子； 稀有气体元素：最外层电子数=8个（He2个）。（稳定结构） 一、三个决定 决定元素的种类; 决定元素的化学性质； 决定相对原子质量。 质子数 最外层电子数 质子数和中子数 二、重要等式 原子中，原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数 相对原子质量≈质子数+中子数 空气 氧气 按体积分数 21% 空气成分 空气的污染和保护(SO2,NO2,CO) 实验测定氧气含量 氮气、氧气、稀有气体的用途 性质 制法 物理性质 化学性质 氧化反应 剧烈 缓慢 工业制法 实验室制法 空气中氧气含量的测定 实验失败的主要原因 红磷的量不足 装置气密性不好 装置未冷却至室温就打开止水夹 不能用硫、碳和铁代替红磷实验。因为硫和碳燃烧后都产生气体，影响集气瓶内的气压，导致测得氧气的体积有偏差；铁在空气中难以燃烧，不能进行实验 请你判断下列实验现象的描述是否正确： A.硫在空气中燃烧生成二氧化硫 B.磷在空气中燃烧产生大量的白雾 C.木炭在氧气中燃烧，发出红光。 D.铁丝在空气中燃烧,火星四射，生成黑色固体 E.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰 F.镁条在氧气中燃烧产生耀眼白光，生成黑色固体 氧气浓度不同 ，现象不同 熟悉重要反应的文字表达式(反应条件：点燃）、反应的现象、应用： 实验室制取氧气的原理 过氧化氢 二氧化锰 水 ＋ 氧气 氯酸钾 二氧化锰 氯酸钾＋氧气 高锰酸钾 加热 锰酸钾 ＋ 二氧化锰 ＋ 氧气 加热 熟练掌握重要的实验叙述 氧气制法的正确图示 2 试管口向下倾斜 3 导管伸入试管少许 4