声音的产生与传播.ppt

* 八年级物理·上 新课标[人] 学习新知 检测反馈 第1节 声音的产生与传播 第二章 声现象 高空中一只雄鹰在展翅翱翔,发出嘶哑的叫声,山谷中延伸出长长的铁轨,一个人把耳朵贴在铁轨上,过一会一辆火车汽笛长鸣,从远处开来,车里传出悠扬的歌声.这个人把耳朵贴在铁轨上,他在干什么呢?...... 播放影片片断：《让子弹飞》 播放 停止 生活思考 实验1 把橡皮筋张紧到一定程度，用手拨动： ①你听到声音了吗？ ________________ ②橡皮筋在做什么运动？ ________________ ③这声音是由什么引起的? _________________ ④当橡皮筋停止振动，你还能听到声音吗? _____________ 橡皮筋振动引起的 振动 不能 听到了 声是怎样产生的？ 声是怎样产生的？ 实验2 用音叉、鼓做实验： ①你观察这次物体发声时与不发声时的区别像实验1一样明显吗？ ②怎样使不明显的现象变得明显呢？ 不一样 可以在鼓上放一些轻小的物体（如纸屑），紧挨着音叉放一乒乓球 声是怎样产生的？ 实验3 用瓶子、小绒球做实验： ①这个声音是怎样产生的？ ②假如空气在振动，你能看见吗？怎么办？ ③这个实验说明了什么？ 空气的振动产生的 气体振动可以产生声音 实验4 利用水产生的声音，并注意观察水面的振动情况 说话时 在振动 风吹树叶哗哗响， 在振动 敲鼓时 在振动 声音是由物体的振动产生的。 声带 鼓面 树叶 总结 （1）一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。 （2）正在发声的物体叫声源。 如果将发声的振动记录下来， 需要时再让物体按记录下来的振动规律去振动, 就会产生与原来一样的声音，这样就可以将声音保存下来。 唱片上记录声音的沟槽 提出问题 声音怎样传播出去？ 猜想 声音要传播出去，可能需要什么 东西来作媒介? 问题 老师说话的声音是怎样传到同学们的耳朵里的？ 把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，接通电源。 演示 视频：真空罩实验 总结 （2）声能靠一切固体、液体、气体等介质传播。 （1）声是靠介质传播的。 （3）真空不能传声。 声的传播需要物质，这样的物质叫做介质。 声以波的形式传播着，我们把它叫做声波。 鼓面的振动带动周围空气振动，形成了疏密相间的波动（波）向远处传播。 敲鼓声是怎样在空气中传播的？ 声传播的快慢用声速描述。 它的大小等于声在每秒内传播的距离。 3.声速 4. 回声 声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会被 反射回来，反射回来的声音叫回声。（应用 ——测量距离） 一些介质中的声速 （ ） 空气（15℃） 340 海水（25 ℃） 1531 空气（25℃） 346 铜（棒） 3750 软木（25℃） 500 大理石 3810 煤油（25℃） 1324 铝（棒） 5000 水 （常温） 1500 铁（棒） 5200 思考题：声音在固体、液体、气体 中传播的速度是否一样快？ 通过上表你获得的信息是： （1）声音在不同介质中的传播速度一般不同。 （2）声速与介质的温度有关。 （3）声音在固体中 的传播速度最快，其次是在 液体中，在气体中传播的速度最慢。 熟记 声音在（15℃）空气中传播速度为 340m/s *