医疗社会工作专题讨论.docVIP

醫療社會工作專題討論 （Seminar on Medical Social Work） 鄒平儀（Tzou, Ping-Yi） 壹、教學目標（Course Objectives） 本課程乃為闡述醫療體系內健康照顧之相關政策和概念，並討論社會工作方法在醫院環境中的實務運作與應用情形，期藉由宏觀及微視層面議題的檢視反省，使研究生能夠結合個人興趣、經驗，進一步發展其深入研究之論述主題。 貳、教學方式與進度（Teaching Methods and Course Schedule） 本學期上課時間共計18週，每週（次）3小時。前4週以教學者講授方式做為課程引言，第5週開始則由研究生就自選主題進行口頭報告（前10-15分鐘教學者引言，35-40分鐘同學口頭報告），其他研究生予以提問、討論與評議（90分鐘，最後10-15分鐘由教學者總結），報告者須提供書面大綱與提要（PPT.簡報方式），報告順序依照抽簽結果決定（可自行協商調整順序）。本課程所研討之重點主題如下： 第1-4週 1.課程導論與建立教學共識；討論、選擇及安排專題報告分工主題 2.完整性健康照顧體系中的社會工作 3.家庭為導向的社會心理評估向度、內涵與工具 45-17週＊ 5.醫療體系中社會工作專業內涵之發展 6.健康照顧服務輸送體系中分級照顧與社會工作 7.新制醫院評鑑與社會工作 8.（1）（2）…等）與危機調適 （3）（4）出院準備服務（疾病診斷關係群與論病計酬）與社會工作 （5）（6）器官捐贈與移植社會工作 （7）（8）9.醫療場域中倫理課題的省思 10.-10,000字，歡迎提前繳交） 參、考評與成績核算（Evaluation and Grading） 1.課堂參與、討論及評析回饋 30％ 2.口頭專題報告　30％ 3.40％References＆Periodicals） （研究生請依據所選擇之研討報告主題，自行蒐集與補充國內外相關期刊、論文和書籍等文獻資料） 李雲裳（2005）。台灣地區醫務社會工作之發展。社區發展季刊，109，165-170。 張苙雲（2003）。醫療與社會~醫療社會學的探索（三版）。台北：巨流。 莫藜藜（2002）。醫療福利。台北：亞太。 胡幼慧（2001）1999）。社會學與醫護現象。台北：洪葉。 莫藜藜（1998）。醫務社會工作。台北：桂冠。 秦 燕（1996）。醫務社會工作。台北：巨流。 廖榮利（1991）。醫療社會工作。台北：巨流。 Pecukonis, E.V.; Cornelius, L.＆ (2003). The Future of Health Social Work . Social Work in Health Care, 37（3）,1-15. Cockerham, W.C. (2001). Medical Sociology (8th Ed.). New Jersey：Prentice-Hall,INC. Davis,C.; Finlay, L. Bullman, A.(eds.) (2000).Changing Practice in Health and Social Care. LondonSage. Allott, M. Robb, M.(1998).Understanding Health and Social Care：an Introductory Reader. London：Sage. Katz,A.J.; Lurie,A. Vidal,C.(eds.) (1997).Critical Social Welfare Issues：Tools for Social Work and Health Care Professionals. New York： Haworth Press. Walsh,K.(1997).Contracting for Change：Contracts in Health, Social Care, and Other Local Government Services. New York：Oxford University Press. Bywaters,P. McLeod,E.(1996).Working for Equality in Health. New York：Routledge. Quinn,J.(1993).Successful Case Management in Long-Term Care. New York：Springer Pub.Co. Badawi,M. Biamonti,B.(1990).Social