10.2《极差》.docVIP

边院镇过村中学数学教学案集体备课 课题：10.2《极差》课型：新授 主备人 授课人： 签字： 日 一、学习目标： 二、学习目标： 1、了解极差的意义，会计算一组数据的极差。 2、能说出极差在反映数据离散程度的优缺点。 三、重点、难点： 重点：极差的意义及计算。 难点：极差在反映数据的特点。 课前准备：小黑板 学习过程 教学过程： 一、情景导航 1.对于一组数据，仅仅了解数据的集中趋势是不够的，还需要了解这些数据的波动范围和偏离平均数的差异程度． 2.我们通常用数据的离散程度来描述一组数据的波动范围和偏离平均数的差异程度． 数据的离散程度越大，表示数据分布的范围越广，越不稳定，平均数的代表性也就越小； 数据的离散程度越小，表示数据分布的越集中，变动范围越小，平均数的代表性就越大． 二、自学探究：预习课本P94—P95页，完成下列填空。 （1） 叫极差， 即：极差= 。 （2）极差反映一组数据的 ，用极差描述这组数据的离散程度 ，极差越大，数据的离散程度 。 （3）由于极差忽视了一组数据中所有数据之间的