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小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读写作能力那么怎样培养小学生的阅读能力呢二培养阅读能力要从学生和教材的实际出发有的课文或者有的段学生自己读读就懂了不需要教师多讲学生阅读能力能反映他们对课文的理解程度三培养阅读能力要善于启发学生质疑充分调动学生的主动性和积极性我们要通过一篇一篇课文教学使学生学到阅读知识的方法形成阅读能力逐步培养学生的学习习惯要培养学生的阅读能力教师就要想办法让学生提出不懂的问题这样学生就学得比较主动了教师可以让学生预习课文有不认识的字读读拼音词义不懂的查查字典真正不能解决的老
小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力。 那么，怎样培养小学生的阅读能力呢？ 二、培养阅读能力要从学生和教材的实际出发。 有的课文，或者有的段、学生自己读读就懂了，不需要教 师多讲。 学生阅读能力能反映他们对课文的理解程度。 三、培养阅读能力要善于启发学生质疑， 充分调动学生的主动性和积极性。 我们要通过一篇一篇课文教学使学生学到阅读知识的方法， 形成阅读能力。逐步培养学生的学习习惯。要培养学生的阅 读能力，教师就要想办法让学生提出不懂的问题，这样学生 就学得比较主动了。 教师可以让学生预习课文，有不认识的字，读读拼音，词义 不懂的，查查字典。真正不能解决的，老师帮助解决。教学 中，教师引导、启发学生把不能理解的地方（如句子、某一 自然段、某些内容等）提出来。 四、培养阅读能力要注意培养学生广泛阅读的兴趣 激励学生广泛阅读是提高阅读能力的途 径。平时，教师要注意适当地介绍符合 学生接受水平的读物让他们阅读。教师 还要启发学生运用教学中学到的阅读方 法进行阅读。 学生广泛阅读，必能丰富知识，开拓思路。 无疑是朋友小学生阅读能力的好方法。 ???? 总之，通过有目的、有计划、有方法、循序 渐进的训练，去培养和发展，小学生的阅读 能力会得到逐步提高。 * 培养小学生的阅读能力 云县大朝山昔元完小 罗天华 ?一、培养阅读能力，首先要加强词句训练。 词语训练要注意： 既要重视理解又要重视运用，把学和用结合起来； 要与阅读课文与理解文章结合起来。 语句训练要注意： 一些基本句子形式，要引导学生加深认识，并让他们口头或书面造句子，学会使用。引导学生理解词语时应让学生了解这些词语和句子在具体语言环境中的意思和用法。 *
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