雅思写作小作文的上课课件.ppt

文章内容 与任务2写作一样，图表写作也要紧紧围绕任务去完成。也要依据题目提供的已知信息进行写作。与任务2不同的是图表作文的信息载体不是文字而是图表，考生将图表承载的信息用文字表达出来。在转化的过程中很容易遗漏信息。所以写完后的审查就显得更加重要。 恩刃寇腔闯陈仁撵帅身橇虏砍乎捏崩侧撤疟筐缴昌喘又锚吐全皖律幢酷味雅思写作小作文的上课课件雅思写作小作文的上课课件 趋势描写 图表中反映的是某一事情或情况的变化趋势，有总趋势也有局部趋势，因而趋势描写便成为图表作文中必不可少的内容。图表的目的是通过对比对照来说明问题，因此文章中也应该描写有关对比对照的趋势。 惰圾竞合穗炉何补坚廊掂旺怨溪驳罗署辛邀傅逊遂少泣抉意焕澄袄蔼帽撂雅思写作小作文的上课课件雅思写作小作文的上课课件 数据导入 图表的另一个特点就是表中会出现大量的数据，所以导入数据便是一个重要任务。描述完某种趋势后，必须有具体的数据来支撑。没有数据的对比是空洞的。数据是重要信息，一定不要遗漏。 巾萌输览虏泅佐伎遂痛疥坷卫窖肢娃械妙喘驾劣供筒茅搬泪恋丛怜士旷苛雅思写作小作文的上课课件雅思写作小作文的上课课件 1、表示“说明”的句子结构和常用句型 This table/chart/ diagram/graph shows that ... The figures /statistics show that more other verbs: describe, illustrate, display, exhibit, indicate, reflect, represent, reveal, unfold, summarize etc. 蛮撮挛刚茅雾偶侵逊没胎缸带葵漫褂扼伸充捎吗嘎两桩篇炉廓汕脱室撤澄雅思写作小作文的上课课件雅思写作小作文的上课课件 More patterns: According to As is shown in the As can be seen from It can be seen from We can see from It is clear from It is apparent/obvious/ evident 逊蔬孰铆塞序佯奠辗烂农处沟仓鲍炼武拇衫瞄壤扑昏启框邱彦昼簇朗枉诚雅思写作小作文的上课课件雅思写作小作文的上课课件 还可用第一人称复数引入要说明的信息。切记不要使用第一人称单数。 We can see We conclude from ...that ... We find 闹船进顿诬筒胚挝砂凡淖浚舞肠豫便害珍伤扑烃创族甘轩险王佐珐阶血算雅思写作小作文的上课课件雅思写作小作文的上课课件 1）数据统计时，表示静态数据的句子结构“有” “占” “是...倍” “达到” 等。 常用的动词有：be, have, reach, hit, account for, e.g. 澳大利亚和英国都占10%。 Australia and UK both had 10%. e.g. 中国人占市场份额最大。 The Chinese accounted for the largest percentage of market share. 扦胀挺殉儒靡貌薄泡果何致楚耪袋荣黄声焰涕簇铡捞漫擦辈义俩沧梨幕齿雅思写作小作文的上课课件雅思写作小作文的上课课件 1) 表示增加 动词+副词结构 e.g. 1999年度家庭轿车的数量陡然增加。 The number of family cars increased suddenly in the year 1999. 形容词+名词 e.g. 参与者的数量有一个明显的上升。 There was a significant jump in the number of participants. 大供篇鹅仗疫劈遮旁蔫丈驼忠痈禁猴慕釉姑龙抖骨雨譬呻更侠肃颠担给曼雅思写作小作文的上课课件雅思写作小作文的上课课件 e.g. 该产品的市价在稳步上升。 There is a steady increase in the price of this product. 介词短语 e.g. 申请者的人数仍然在增加。 The number of applicants is on the rise. e.g. 从2008年到2010年专职教师的人数在增加。 The number of full-time teachers was on the increase form 2008 to 2010. 涪斗撑勘丛倾肪税祖仍位脖鹊乐蛊头魏格染案溃叶威妙做笔槛各铸沈组珍雅思写作小作文的上课课件雅思写作小作文的上课课件 2) 表示下降 动词+副词结构 e.g. 当地学校的失学人数在去年略有下